一位國小五年級學生對比值問題的解題表現

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題名:	一位國小五年級學生對比值問題的解題表現 A Fifth Grader's Performance on Solving Ratio Problems
作者:	張育萍劉祥通
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	比值個案研究工作單為基礎的訪談分數 Case study Ratio Rational number Task based interview
日期:	2005-06-01
上傳時間:	2009-07-08 14:41:11 (UTC+8)
摘要:	本研究在探討一位國小五年級學生對比值問題的解題表現。以個案研究法為主軸，並採取工作單位為基礎進行訪談。工作單上的問題共有7題，分析時將有相同解題表現的問題列為同一原案，共3個原案。其中研究結果最特殊的發現就是：學生不易將等號視為等價式，且利用「一份中所佔的比值」方式解題，因此能以分數形式表示比值的結果而不是以小數表示。
關聯:	科學教育研究與發展季刊第三十九期 p.39-59
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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