從建構主義看探究教學

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題名:	從建構主義看探究教學 View Inquiry Teaching from Constructivism Perspective
作者:	顏弘志
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	科學探究教學教師知識教師信念教師角色建構教學 Constructivism teaching Science inquiry teaching The teacher's role The teacher's briefs The teachers' knowledge
日期:	2004-09-01
上傳時間:	2009-07-08 15:53:44 (UTC+8)
關聯:	科學教育研究與發展季刊第三十六期 p.1-14
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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