國民中小學師傅校長認知教練培訓方案之發展與研究:GROW模型之應用

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題名:	國民中小學師傅校長認知教練培訓方案之發展與研究:GROW模型之應用 Development and Research on the Training Program of Cognitive Coaching for Mentor Principals of Primary and Middle Schools: Application of Grow Model
作者:	林信志
貢獻者:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所
關鍵詞:	校長培育；師傅校長；認知教練；職能本位
日期:	2020
上傳時間:	2024-03-05 12:18:01 (UTC+8)
關聯:	研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST109-2410-H656-002-SS2
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告

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