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    日期题名作者
    2006 界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究---子計畫一:能教學之適文化國民核心素養研究:理論建構與實證分析(II) 胡志偉; 陳修元; 郭建志; 程景琳
    2010 發展與評值以學校和家庭為基礎的學齡前兒童睡眠促進措施 張碧真; 金瑞芝
    2009 研擬「社區互助式教保服務管理辦法」(草案) 邱志鵬
    2009 研擬幼兒園課程與教學評量表 林佩蓉
    2010 研擬幼托整合後幼教、幼保科系培育教保員及助理教保員學程及其審查認定辦法草案 邱志鵬
    2011 研擬推動友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園相關規範 歐姿秀; 陳淑琦; 李淑惠
    2010 研擬推動友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園相關規範 歐姿秀; 李淑惠; 柯秋桂; 陳淑琦; 簡瑞連
    2009 研擬推動友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園相關規範 歐姿秀; 李淑惠; 保心怡; 柯秋桂; 陳淑琦; 簡瑞連
    2008 研擬新住民子女學前教育輔導計畫 林佩蓉
    2013 研擬非營利幼兒園辦法(草案)及友善教保服務計畫執行成效評估及專業知能建構專案 歐姿秀; 陳淑琦; 李淑惠; 張召雅
    2010 科普活動---應用互動教具推廣幼兒科普知識學習 魏惠貞; 李來春
    2014 結合幼兒教材與行動載具的幼教雲之開發 魏惠貞; 郭忠義; 李來春
    2012 結合感性工學與Sifteo學具於互動式幼兒情緒遊戲內容之設計研究(I) 魏惠貞; 李來春
    2013 結合擴增實境與APP應用程式的互動遊戲系列繪本與AR公仔之設計開發 魏惠貞
    1995 編訂及設計幼小兒童評量手冊及學習單 王珮玲; 張煌熙
    2012 自然連結融入小學互動式英語數位教具之研究與開發(I) 魏惠貞; 李來春
    2021 臺北市110年度英語融入幼兒園教學實驗計畫教師增能工作實作坊(2021-2022) 蘇育令
    2005 臺北市幼稚園評鑑內容與結果分析 王珮玲
    2003 臺北市托兒所經營成本分析研究計畫 林佩蓉
    2019 臺北市政府教育局委託辦理「幼兒園區域化研究」 陳銀螢
    2018 臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」 張英熙; 蕭美華
    2020 臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫 張英熙
    2019 臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫 張英熙
    2020 臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」 張英熙; 蕭美華
    2019 臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」 張英熙; 蕭美華

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