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	社會事件之後--專輔教師危機介入與班級輔導之經驗
	關係裡的療癒力量--兒童中心團體遊戲治療理念對團體領導實務之啟發
	當人本取向遊戲治療師遇上行為改變理論與技術跨領域學習經驗與反思
	臺灣懷孕婦女身心健康適應問卷之發展研究
	國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗
	以PIRLS架構和Rasch模式建構閱讀理解測驗
	以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版線上認知量表之因素結構
	「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性：探索性結構方程模式取向
	臺灣地區學生自我效能、家長支持與學業成就之內容分析與後設分析研究

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Date	Title	Authors
1992	如何開拓兒童積極的自我概念	熊曣
1988-02	嬰幼兒發展篩選測驗彙編	陳明終
2003	學校輔導工作中個案研究的實施	林蔚芳
2005	學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究	王麗雲; 游錦雲
1990	學習人際溝通	熊曣
2003-03	學習動機的認知理論及其在教育上的應用	林建平
1988-04	家庭功能的維繫－家庭關係的建立與家庭溝通的順暢	熊曣
2002	家族治療本土化的思考觀點—從西方、台灣家族治療的歷史發展談起	游淑瑜
1992-09	家族治療案例探討﹣﹣走出家庭生命的幽谷	熊曣
1994-03	小學校園中的遊戲治療	葉貞屏

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