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	社會事件之後--專輔教師危機介入與班級輔導之經驗
	關係裡的療癒力量--兒童中心團體遊戲治療理念對團體領導實務之啟發
	當人本取向遊戲治療師遇上行為改變理論與技術跨領域學習經驗與反思
	臺灣懷孕婦女身心健康適應問卷之發展研究
	國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗
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1997	如何推動國小「輔導活動」課程	熊曣
1997	成為自己的主人	熊曣
1996-12	從著作權法談測驗的編製問題	陳明終
1996-07	從生長發展談兒童的成長焦慮	葉貞屏
1996	個案動力模式與人際治療的介入	游淑瑜
1996	引導孩子快樂學習的方法	熊曣
1996	教師語言暴力	熊曣
1996	校園暴力行為防治	葉貞屏
1995-06	建立親密而信賴的師生關係	熊曣
1995	因應輔導活動新課程標準	熊曣
1995	情緒改變策略－藝術治療	熊曣
1994-12	應用遊戲治療改善被虐待兒童之自我概念之過程研究	葉貞屏
1994-03	小學校園中的遊戲治療	葉貞屏
1994-03	國民小學適用測驗目錄	陳明終
1994	個人中心式遊戲治療在小學校園中的應用	葉貞屏
1994	個人中心式遊戲治療之八大原則	葉貞屏
1994	以個人中心式遊戲治療輔導被虐待兒童之自我概念改變過程研究	葉貞屏
1993-11	心理治療取向的諮商督導	葉貞屏
1993	有效應用遊戲治療於小學校園	葉貞屏
1993	遊戲治療在幼兒園中的應用	葉貞屏
1993	心理分析取向的諮商督導	葉貞屏
1992-10	簡介案主中心式遊戲治療之原則與其對治療者之要求	葉貞屏
1992-09	家族治療案例探討﹣﹣走出家庭生命的幽谷	熊曣
1992-09	受創的幼苗--談遊戲治療對被虐待兒童之應用	葉貞屏
1992-06	臺灣地區未來六年 (八十至八十五學年度) 國小特殊教育師資供需情形之推估研究	毛連塭; 許澤銘; 李水源; 湯梅英; 陳明終; 張世彗

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