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	從學校看不同推動系統提供的支援和落實
	中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究
	國家教育研究院候用校長儲訓課程模組、師資結構與追蹤成效之研究
	中小學校長生態暨專業發展調查之研究
	中小學候用校長職能指標系統與評鑑中心法之發展與研究
	從學校看不同推動系統提供的支援和落實
	中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究
	國民中小學師傅校長認知教練培訓方案之發展與研究:GROW模型之應用
	泰雅族博屋瑪實驗小學比令‧亞布校長的領導培力養成歷程之分析研究
	新世代年輕人的學習動機和工作價值觀調查研究

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2022	111年校長暨教師專業發展支持平臺維護專案計畫	丁一顧
2022	111學年度辦理教師專業發展實踐方案「專業成長活動」	丁一顧
2022	111學年度精進國民中小學教師教學專業品質計畫-專業成長活動.教專實踐方案	丁一顧
2022	如何培訓學校中層領導者?國中小候用主任儲訓方案的研究與發展	林信志
2022	新世代年輕人的學習動機和工作價值觀調查研究	林信志
2022	泰雅族博屋瑪實驗小學比令‧亞布校長的領導培力養成歷程之分析研究	林信志
2021	擺盪在教學與研究間: 談我國高等教育推動教學與研究連結的可行性與挑戰	何希慧
2021	臺北市中小學教育品質保證實施計畫	何希慧
2021	臺北市政府教育局修訂臺北市實施雙語教學計畫問卷	何希慧
2021	臺北市110學年度高級中等以下學校初任校長導入方案二年期實施計畫	何希慧

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