1.  ADHD成人求職歷程之個案研究

歐螢嵐; 吳怡慧; 莊晏瑜; 吳郁典; 陳姿均; 邵品心; Ou, Ying-lan; Wu, I-hwey; Chuang, Yen-yu; Wu, Yu-dian; Chen, Chi-chun; Shao, Pin-hsin ,  2022-12
[Special Education Center] The Development of Special Education(n.57-)
特殊教育發展期刊，74期，頁13-29
-chun Shao, Pin-hsin ADHD成人求職歷程之個案研究 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 自我調節; 成人注意力缺陷過動症; 求職歷程; Adults with attention deficit/hyperactivity disorder; ADHD; Job search

2.  藝術治療團體應用在ADHD兒童之人際適應輔導初探

賴美言; 游錦雲 ,  2010-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 50期, 頁101-115
賴美言 游錦雲 藝術治療團體應用在ADHD兒童之人際適應輔導初探 臺北市立教育大學特殊教育中心 注意力缺陷過動症 藝術治療 人際適應 Attention-deficit hyperactivity disorder ADHD Art therapy Interpersonal

3.  一位妥瑞兒媽媽的分享

魏美惠 ,  2010-12
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 50期, 頁33-43
魏美惠 一位妥瑞兒媽媽的分享 臺北市立教育大學特殊教育中心 妥瑞症 注意力缺陷 強迫性行為 Tourette syndrome Attention deficit disorder Obsessive-compulsive behaviors 2010-12 國小特殊教育 50期 頁33-43

4.  家庭支援計畫對視、聽多重障礙兒童發展之影響研究--以初期發展階段為主

朱淑玲 ,  2009-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 47期, 頁51-63
朱淑玲 家庭支援計畫對視、聽多重障礙兒童發展之影響研究--以初期發展階段為主 臺北市立教育大學特殊教育中心 二項學習 三項學習 共同注意 互相作用 Dyad learning Triad learning Joint attention Reciprocity 2009-06 國小特殊教育 47

5.  ADHD資優生的特質與區辨

吳怡慧; 曾薷瑩 ,  2009-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 47期, 頁64-71
臺北市立教育大學特殊教育學系 吳怡慧 曾薷瑩 ADHD資優生的特質與區辨 臺北市立教育大學特殊教育中心 注意力缺陷過動症 過動資優 雙重特殊 Attention deficit hyperactivity disorder ADHD ADHD with giftedness AD/GT