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    日期题名作者
    2019-04 運用以學習者為中心的繪本教學提升國小二年級學童利社會行為之行動研究 王淑椿; 林偉人; Wang, Shu-chun; Lin, Wei-ren
    2019-08 道德人格建構與認同--心理學的觀點並論品格教育 郭為藩
    2015-04 道德的宗教、對話的文明與永久和平—試述歐陽教先生的宗教與和平思想 李彥儀
    2016-08 長與短：富有應用性與可讀性但平衡性與周密性不足 吳家瑩; Wu, Chia-ying
    2014-12 閱讀教學之個案研究：中學生提出證據支撐論點轉變的三部曲 符碧真
    2016-08 閱讀楊教授論文後的一些思考 郭實渝; Kuo, Shih-yu
    2015-08 靈性可教嗎？--從靈性教學的特殊性看生命教育中的靈性教學問題 方永泉
    2014-12 青少年線上閱讀素養表現之關聯變項探討 張貴琳
    2011-12 革命與在革命的教育分析哲學：兼論郭實渝教授的貢獻 簡成熙
    2022-06 題型演練、同儕教導和數位教材對學生成績與滿意度之影響分析 蔡璧徽; Tsai, Bi-huei
    2017-08 馬來西亞推動跨境教育之跨國認可學歷資格架構及品質保證政策探究 于承平; Yu, Cheng-ping
    2017-08 高級中等學校校長正向領導模式建構之研究 賴協志; 吳清山; Lai, Hsieh-chih; Wu, Ching-shan

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