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| 題名: | 倫理決定模式在學校行政應用之個案研究─一個國小案例之初步分析 |
| 作者: | 梅文慧 |
| 貢獻者: | 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 |
| 關鍵詞: | 倫理決定
Rest四成份模式
學校行政 |
| 日期: | 2009-06 |
| 上傳時間: | 2011-03-09 15:42:57 (UTC+8) |
| 摘要: | 教育行政的運作是價值重新分配的過程，行政者的每一項作為或措施，都會使某
些人獲得好處、某些人犧牲利益。學校行政人員在執行業務時常面對兩難困境的
挑戰，且必須立即做決定，這些問題的決定不僅涉及事實層面，更涉及倫理價值
層面，所以學校行政人員作倫理決定時，不但要做管理上的判斷，同時必須考慮
價值選擇的正確性、合理性及公平性。本文先分析教育行政倫理決定相關意涵，
探討學校行政人員作倫理決定時應有的理念與作為，再以Rest的倫理決定四成份
模式為架構，針對一真實案例作應用分析，並對學校行政人員提出具體的建議。 |
| 關聯: | 教育行政與評鑑學刊
第7期
P.49-70 |
| 顯示於類別: | [出版品] 教育行政與評鑑學刊
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