大學院校教學中心支援服務之需求評估調查研究：以藝術類大學師生的觀點

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題名:	大學院校教學中心支援服務之需求評估調查研究：以藝術類大學師生的觀點
作者:	閻自安
關鍵詞:	教學品質教學卓越教學中心需求評估 Teaching quality Teaching excellence Center for teaching and Learning CTL Needs assessment
日期:	2010-06
上傳時間:	2011-03-10 09:36:23 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
摘要:	大學重研究輕教學的心態常為國人詬病，為改善此現象、提升大學教學品質，教育部遂頒訂「獎勵大學教學卓越計畫」，期望透過獎勵制度，鼓勵大學重視教學成效。本文首先探討教學品質與有效教學的意涵，其次參酌國內外大學教學中心的運作，探討教學中心支援服務的內容，最後調查藝術類大學456 位師生，了解教學中心服務需求的優先順序與差異情形，以做為藝術類大學院校建置教學中心與提升教學品質的參考。研究發現：1.師生在教學科技與學習資源方面的需求頗高；2.教師在研究進修方面的需求高於個別教學諮詢；3.學生在升學資訊方面的需求高於課後輔導； 4.不同背景師生在部分服務需求方面有顯著差異。最後，本文針對學校行政人員或教學中心規劃者提出參考建議。
關聯:	教育行政與評鑑學刊第9期 P.81-111
顯示於類別:	[出版品] 教育行政與評鑑學刊

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