智能障礙學生參與啦啦隊活動之初探

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題名:	智能障礙學生參與啦啦隊活動之初探
作者:	林芳宜
貢獻者:	國立嘉義啟智學校教師
關鍵詞:	智能障礙啦啦隊
日期:	2011-12
上傳時間:	2012-12-26 15:27:18 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學特殊教育中心
摘要:	智能障礙學生由於在身體機能、成長發育、心理發展和運動經驗上比起正常學生有發展遲緩或不足的現象，因此其身心健康問題備受重視。啦啦隊活動能建立其運動習慣的養成，獲得運動技能與知識，並提供體能及情緒的表達及發洩管道外，還能與他人互動參與團體活動之機會與動機，非常適合智能障礙者的學習，因此透過啦啦隊活動有助於提升智能障礙者身心發展。
關聯:	國小特殊教育第52期頁59-67
顯示於類別:	[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)

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