鄰近類別 專書/專書篇章 [0/17] 研究計畫or研究報告 [4/75] 會議論文 [0/67] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:10(4.13%) 文件下載次數統計 下載大於0次:10(100.00%) 下載大於100次:10(100.00%) 檔案下載總次數:28014(76.19%) 最後更新時間: 2024-12-23 05:11 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 融入美感於學習媒材之省思 行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例 主角或配角?程式設計入課綱之定位 英國中小學國定課程中「設計教育」課程之探究 揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」... 大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示 幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究 應用體驗學習於國小四年級視覺藝術課程之 行動研究 Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch... 運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略

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日期	題名	作者
1997	情境模式的教學設計	陳麗華; 林陳涌
1997	社區參與學習的理念	陳麗華
1997	社區參與學習的理念和實施	陳麗華
1997	國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究	陳麗華; 王鳳敏; 鍾才元; 賴秀智
1997	多元化師資培育中的潛在課程	張芬芬
1997	解讀國小新課程標準：新局與困境	張煌熙
1996-01	教師組織與集體談判的運用	張煌熙
1996	從兒童族群社會化談班級的族群關係的經營	陳麗華
1996	適應VS.參與－我們要培養什麼樣的公民	陳麗華
1996	經營班級族群關係的原則與作法	陳麗華
1995-12	兩位實習教師的社會科教學因應策略及其對國小教育革新的啟示	陳麗華
1995	開創根深花香的本土文化－國小社會科課程本土化的內涵	陳麗華
1995	談有效的社會科教學－重視真實性的活動	陳麗華
1995	臺灣社會的意義性結構及其在國小社會科教育的體現分析	陳麗華
1995	由教學倦怠論教師心智發展	張芬芬
1994-12	教育實習中潛在課程的來源探討	張芬芬
1994	師資培育法對師院生的影響	張煌熙
1993-11	人種誌研究中七項常受質疑的方法論問題--以一個研究為例	張芬芬
1993	美感判斷發展研究	崔光宙; 方志華
1993	師範生實習的潛在課程分析	張芬芬
1992-10	讀盧梭事略有感	張芬芬
1992	美國師資教育的概念取向分析	陳麗華
1992	英國國家教育政策的制定	陳麗華
1992	體罰問題面面觀及其對師資培育的啟示	張芬芬
1992	Computers in California High Schools : Implications for Teacher Education	Walker, D.; Keepes, B.; Chang, G; 張煌熙

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