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    日期題名作者
    2014-12 資訊素養與倫理教材第三版編輯紀實 盧東華
    2014-12 遊戲化的機制與設計 李昆翰
    2014-12 社群網路使用者支線上社會支持與線上人際關係 楊政穎; 鍾才元; 陳明終; 李曜安
    2014-12 資訊科技融入創新教學之教學策略與模式 賴阿福
    2014-12 應用多元學習策略於Scratch程式設計課程對於五年級學童問題解決能力之影響 潘培鈞; 賴阿福
    2014-12 Android上的QR Code標記式擴增實境系統介紹 邱昭士; 盧東華
    2014-09 藝術教育治療:跨越藝術與教育的人本教學趨勢 郭淑惠
    2014-09 運用藝術教育治療於班級團體輔導──一個低年級導師的回顧與省思 黃麗娟
    2014-09 應用於高年級班級經營之曼陀羅主題的藝術教育治療課程 蘇彬純
    2014-09 藝術教育治療課程導入高年級
    『視覺藝術課程』教學實例—馬賽克課程設計在生活藝術上的應用
    陳佳淇
    2014-09 一位輔導教師的藝術療癒之旅──談藝術教育治療在班級輔導中的運用 蘇明昌
    2014-09 入班融合的實踐-以藝術治療的概念應用於巡迴輔導班同儕接納課程設計 林雯菱
    2014-09 合作「藝」起來 柯景耀
    2014-06 圖畫故事書在英語教學中常見的問題 楊麗中; 張期敏; 胡潔芳
    2014-06 國小英語繪本選擇之觀點與探討 賴雅俐
    2014-06 “From Language Student to Language User”a dialogue Matthew Werth; 吳孟均; Eric K.Ku; 顧國翰
    2014-06 Too Hard? Too Easy? Just Right!當國小高年級生遇到Goldilocks 阮玲
    2014-06 翻轉的教室風景:數位英語閱讀寫作 沈佳慧
    2014-06 有效教學一點訣 開放課堂行思學~藉由共同備課、公開授課、觀課議課與組成教師專業團隊等策略,提高英語教學效
    能之教學分享
    張孝慈; 賴素卿; 林淑惠
    2014-06 建立讀寫間的橋樑──以「夢想起飛」單元教學為例 黃美虹
    2014-03 許慎假借舉「令、長」為例的一種想法 葉鍵得
    2014-03 從內容與認知領域探究 TEPS 數學試題及學生表現 曾秋華; 游錦雲; 陳麗華
    2014-03 缺“E”不可──以紮根理論建構影響 國中教師推行資訊科技融入教學 之多向度理論模式 洪素蘋; 黃宏宇
    2014-03 自閉症類群障礙兒童的面部訊息處理偏誤現象之探討 趙家琛; 杜玉禎
    2014-03 不同背景變項及挫折經驗對國小學童自傷行為影響之研究 戴貝臻; 林蔚芳
    2014-03 創傷與創傷後成長 蕭仁釗; 李介文
    2014-03 基督徒電話輔導志工之信仰對其輔導工作影響初探 葉貞屏
    2014-03 心理劇「替身經驗現象」結構內涵之初探 游淑瑜
    2014-03 在「諮商理論」教學中的科技整合: 以「完形治療」和「敘事治療」為例 熊曣
    2014-03 促進質性研究的品質與可信性 阮光勛
    2013-12 幼兒園語文教學的迷思 林佩蓉
    2013-12 幼兒閱讀深度理解與批判性思考之實驗課程 林意紅; 劉幸玟; 林佩蓉
    2013-12 輔導心境的轉折─談輔導教授介入,對於園所的改變及個人心態的調適 王淑娟; 劉芳萁; 劉積芬
    2013-12 淺談幼兒園在地文化課程設計 陳淑琦; 鍾雅惠
    2013-12 非營利幼兒園應有之核心價值 歐姿秀; 陳淑琦; 李淑惠
    2013-12 親子情緒教養之代間移轉─以臺北市幼兒園家長為例 郭沛衡; 金瑞芝; 陳麗伃; 廖先怡; 丁珮勻; 吳宛庭
    2013-12 為什麼都要聽大人的?─父母對幼兒自主的教養觀 陳銀螢; 李孟嘉
    2013-12 幼兒師資類科教育實習表現本位標準評量表之建議 林佩蓉
    2013-09 關懷與智慧交融之道德課程設計與實踐 方志華; 施碧姿
    2013-09 臺北市國小教師使用國語科電子教科書之調查研究 吳志鴻; 葉興華
    2013-09 提昇非設計背景大學生之電腦繪圖能力:五位經驗教師的分享與探究 劉光夏; 李翊駿
    2013-09 都會區國小新生家長對小一教師的角色期望 萬鍾盈
    2013-09 桃園縣國小教師職務分配的現況與期望之調查研究 蔡文英; 張芬芬
    2013-09 城市在地文化學習與空間體驗之探討 陳昱宏; 陳奕璇
    2013-09 初任教師與經驗教師課堂發問技巧之個案分析 陳怡靜; 林吟霞
    2013-09 兒童相聲劇本的設計與教學:我的作品與作法 詹瑞璟; 張芬芬
    2013-09 另類閱讀教學--史代納的圖像式學習概念與教學運用 林吟霞
    2013-09 以讀報推動國際教育之調查研究 葉興華; 郭玉慧; 吳奇美; 劉春陽; 吳卿華; 林雅雯; 林麗卿; 陳正修; 陳旻芊; 陳慧君

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