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學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)
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以縮短新舊節日過節經驗差異 之圖文書創作
當「臺北酷課雲」遇見「臺北世大運」——電子書創作分析
凝聚親情之動畫創作-以製茶為例
兒童創意繪本教材創作研究-以臺灣特有水果為例
桌遊融入數學教學對國小六年級學生學習動機與學習成就之影響
Integrating Digital Materials Desig...
應用多元媒材推廣「慢」生活型態之創作研究
以藝術課程輔助自閉症學童學習之行動研究
繪本閱讀提升幼兒美感意識之研究
A Study of the Development of Anima...
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作者
2018
運用翻轉教室對國小四年級學生社會領域學習成效之研究
鄭念慈
;
劉光夏
2018
幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究
林容如、劉光夏
2018
凝聚親情之動畫創作-以製茶為例
周宛臻
;
王姿婷
;
賴思穎
;
袁薏如
;
許逸婷
;
姚昕妤
;
陳昱宏
2018
當「臺北酷課雲」遇見「臺北世大運」——電子書創作分析
陳昱宏
;
方志華
;
張芬芬
;
王如怡
2018
以縮短新舊節日過節經驗差異 之圖文書創作
陳禹翔
;
張晴筑
;
王季萱
;
洪羽萱
;
張哲綸
;
涂嘉和
;
陳昱宏
2005-03-26
課程本土化與全球化的辯證-以社會重建主義課程的實踐為例
陳麗華
2005
從課程改革的對位思考與實踐歷程引爆公民行動─ 一個教師社群參與社區改造的感性與理性敘事
彭增龍
;
陳麗華
2005
一位師資培育機構教師統整課程發展與實施之研究─以課程發展與設計、國語教材教法課程為例
葉興華
2003
公民教育的本土化實踐:以社會行動取向課程的教學為例
陳麗華
;
彭增龍
;
王鳳敏
2003
九年一貫七年級社會課成本土化之質與量分析
陳麗華
;
鄭玉卿
;
徐世瑜
;
許佩賢
;
詹寶菁
;
林俐君
;
楊明華
2003
主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析
陳麗華
;
鄭玉卿
;
徐世瑜
;
許佩賢
;
詹寶菁
;
林俐君
;
楊明華
2002-12-21
數學概念之教學─觀察與操作為例
黃幸美
2002
社會參與行動取向課程設計的理念與實施
陳麗華
;
彭增龍
2001-11
以課程設計模式的建立與檢核來進行 學校本位課程評鑑
葉興華
2000-10
以社會學習領域為核心的學校本位課程發展經驗分享
白麗美
;
陳麗華
1998-10-04
優質學校學生學習的理念與實務
陳麗華
1995-12-10
從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營
陳麗華
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