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類別	日期	題名	作者
[教育學系] 期刊論文	2020-01	善教樂學：新課綱脈絡下的自主學習	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2019-12	偏鄉小校國小學生學習表現分析：以標準化測驗和常模為對照分析	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2017-12	為誰而寫:讀者覺察與其在兒童寫發展上的啟示	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2017-12	自主學習：教師觀點的探究分析	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2016-12	多讀，就會寫嗎？閱讀與寫作關之檢視	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2015-03	成語理解的發展：兒童、青少年與成人之理解表現分析	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2014-03	中文成語理解的雙翼：語境與可分析性	鄭雅丰; 梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2013-06	字字珠璣：文本中的隱喻與理解	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2013-06	國中小學生學習策略使用之分析	梁雲霞; 陳芸珊
[教育學系] 期刊論文	2012-12	熟悉度與可分析性對中文成語理解的影響	鄭雅丰; 梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2012-09	課文中的比喻語言與閱讀能力發展	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2012-08	以自主為弓，學習為箭，做個自主學習的人	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2012-06	教科書中美好生活概念之分析：以國小國語課文主角人物為例	梁雲霞; 陳彥芮; 徐超聖
[教育學系] 期刊論文	2012-06	教科書中美好生活概念之分析：以國小國語課文主角人物為例	梁雲霞; 陳彥芮; 徐超聖
[教育學系] 期刊論文	2011-05	教師領導的理論分析與省思	梁雲霞; 徐超聖
[教育學系] 期刊論文	2009-09	學校，是讓孩子通向未來的窗口嗎？--古德拉《一個稱為學校的地方》的問與思	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2009-09	學校，是讓孩子通向未來的窗口嗎？—古德拉《一個稱為學校的地方》的問與思	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2008-09	自主能力的發展與自主學習	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2008-07	轉化與再生：資訊科技融入課程設計之實踐省思	余政賢; 梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2008-03	數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效	余政賢; 梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2008	轉化與再生：資訊科技融入課程設計之實踐省思	余政賢; 梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2008	數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效	余政賢; 梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2007-11	到底什麼是「數學能力」？	蕭紫菡; 林郁蔥; 梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2006-12	從自主學習理論到學校實務—概念架構與方案發展	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2006	從自主學習理論到學校實務：概念架構與方案發展	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2005-04	專書評介：課程學者古德拉之代表作 A Place Called School:Prospects for the Future	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2005-04	專書評介：課程學者古德拉之代表作 <A Place Called School:Prospects for the Future>	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2005-02	自主學習方案的設計與實踐	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2005	自主學習方案的設計與實踐	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2001	開展學生心中的智慧光芒	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	2000	基隆市小班教學精神實驗計畫學校訪評意見	梁雲霞
[教育學系] 期刊論文	1999	探究與行動：課程統整教師研習規劃	梁雲霞; 徐超聖

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