751.  全語言基本學習能力與課程觀

黃意舒 ,  2001-12
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2), [Department of Early Childhood Education] Periodical Articles
國教新知, 48卷2期, 頁27-36
台北市立教育大學幼兒教育學系 黃意舒 全語言基本學習能力與課程觀 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 課程 全語言教學 語文教學 2001-12 zh_TW 國教新知 48卷2期 頁27-36

752.  與腦相容的教學原則與策略初探

林瑜一 ,  2013
[Department of Education] Periodical Articles
慈濟大學教育研究學刊，9期，p.69-104
林瑜一 與腦相容的教學原則與策略初探 與腦相容的學習; 與腦相容的教學 本文的目的在探討與腦相容的教學原則，與探究與腦相容的教學策略。採文獻內容分析法，蒐集學者對於與腦相容教學原則的論述，歸納相關概念得到「十二個與腦相容的教學原則」。接著，再蒐集學者專家對教師如何將與腦相容的教學方法應用在教學實

753.  以自主為弓，學習為箭，做個自主學習的人

梁雲霞 ,  2012-08
[Department of Education] Periodical Articles
T&D飛訊，149期，頁1-14
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 梁雲霞 以自主為弓，學習為箭，做個自主學習的人 自主; 學習中的自主; 終身學習 2012-08 zh_TW T&D飛訊，149期，頁1-14

754.  “邁向一流大學”評鑑指標之建構

卯靜儒; 許添明; 但昭偉; 陳佩英 ,  2007
[Department of Education] Periodical Articles
江蘇高教，6期，頁26-29
臺北市立大學 教育學系暨碩博士班 卯靜儒 許添明 但昭偉 陳佩英 “邁向一流大學”評鑑指標之建構 一流大學; 邁向一流大學; 評鑑指標 2007 zh_CN 江蘇高教，6期，頁26-29

755.  教導與課程的本土化

楊龍立 ,  2006-12
[Department of Education] Periodical Articles
研習資訊，23卷6期，頁25-32
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 教導與課程的本土化 本土化; 教育學術; 教導; 教學; 課程 2006-12 zh_TW 研習資訊，23卷6期，頁25-32

756.  教導與課程的本土化

楊龍立 ,  2006
[Department of Education] Periodical Articles
研習資訊,23:6,p.25-32
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 教導與課程的本土化 本土化 教育學術 教導 教學 課程 2006 zh_TW 研習資訊,23:6,p.25-32

757.  西方科學教育理念變遷的啟示

楊龍立 ,  2002-12
[Department of Education] Periodical Articles
科學教育研究與發展，2002專刊，頁39-58
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 西方科學教育理念變遷的啟示 科學教育理念; 科學教育; 變遷 本文以理論分析方式探討英美兩國百年來，科學教育理念上的變遷。從眾多案例可以顯示，英美兩園科學教育理念經歷了上百年的發展，其實許多的觀點並未真正的消失，而是重複的出現。當我們分析這些科學教育理念變

758.  落實教育基本法對學生學習權與受教育權的保障

湯梅英 ,  2001-04
[Department of Education] Periodical Articles
教育研究，84期，頁61-73
臺北市立大學 教育學系暨碩博士班 湯梅英 落實教育基本法對學生學習權與受教育權的保障 教育基本法; 學生學習權; 受教育權 2001-04 zh_TW 教育研究，84期，頁61-73

759.  臺北市中小學教學導師制度規劃研究

張德銳; 張芬芬; 鄭玉卿; 萬家春; 賴佳敏; 楊益風; 張清楚; 高永遠; 彭天健 ,  2001-04
[Department of Education] Periodical Articles
初等教育學刊，9期，頁23-54
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 張德銳 張芬芬 鄭玉卿 萬家春 賴佳敏 楊益風 張清楚 高永遠 彭天健 臺北市中小學教學導師制度規劃研究 教學導師; 教學輔導; 行動研究 本文首先探討「教學導師」的源由、角色職責、申請資格、遴選條件與程序、訓練與工作條件等相關文獻理論，其次再運用問卷調查以及專家

760.  臺北市中小學教學導師制度規劃研究

張德銳; 張芬芬; 鄭玉卿; 萬家春; 賴佳敏; 楊益風; 張清楚; 高永遠; 彭天健 ,  2001-04
[Department of Education] Periodical Articles
初等教育學刊，9期，頁23-54
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 張德銳 張芬芬 鄭玉卿 萬家春 賴佳敏 楊益風 張清楚 高永遠 彭天健 臺北市中小學教學導師制度規劃研究 教學導師; 教學輔導; 行動研究 本文首先探討「教學導師」的源由、角色職責、申請資格、遴選條件與程序、訓練與工作條件等相關文獻理論，其次再運用問卷調查以及專家