391.  [教育名詞] 後設分析

吳清山; 林天祐 ,  2005-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 137, 160
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 後設分析 2005-09 教育研究月刊 137 160

392.  [教育名詞] 標籤理論

吳清山; 林天祐 ,  2005-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 134, 156
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 標籤理論 2005-06 教育研究月刊 134 156

393.  [教育名詞] 校園霸凌

吳清山; 林天祐 ,  2005-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 130, 143
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 校園霸凌 2005-02 教育研究月刊 130 143

394.  [教育名詞] 教育知識社會學

吳清山; 林天祐 ,  2002-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 100, 144
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 教育知識社會學 2002-08 教育研究月刊 100 144

395.  [教育名詞] 自我應驗預言

吳清山; 林天祐 ,  2005-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 134, 155
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 自我應驗預言 2005-06 教育研究月刊 134 155

396.  [教育名詞] 自我引導學習

吳清山; 林天祐 ,  2003-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 105, 155
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 自我引導學習 2003-01 教育研究月刊 105 155

397.  [教育名詞] 組織承諾

吳清山; 林天祐 ,  2005-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 136, 159
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 組織承諾 2005-08 教育研究月刊 136 159

398.  [教育名詞] 第五級領導

吳清山; 林天祐 ,  2002-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 104, 147
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 第五級領導 2002-12 教育研究月刊 104 147

399.  [教育名詞] 願景領導

吳清山; 林天祐 ,  2002-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 101, 130
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 願景領導 2002-09 教育研究月刊 101 130

400.  [教育名詞] 零容忍

吳清山; 林天祐 ,  2005-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 130, 144
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 零容忍 2005-02 教育研究月刊 130 144

401.  [教育名詞] 趨勢領導

吳清山; 林天祐 ,  2005-05
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 133, 156
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 趨勢領導 2005-05 教育研究月刊 133 156

402.  教育名詞：家長參與

吳清山; 林天祐 ,  2008
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 85卷, p.199-200
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 教育名詞：家長參與 2008 zh_TW 教育資料與研究 85卷 p.199-200

403.  名詞釋譯：課程統整

吳清山; 林天祐 ,  1999-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
國教新知, 46卷1期, 頁85
台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 名詞釋譯：課程統整 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 1999-10 zh_TW 國教新知 46卷1期 頁85

404.  校務參與規準、參與程度與參與類型之探討

林天祐 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
現代教育論壇, 5 卷, p. 21-24
台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 校務參與規準、參與程度與參與類型之探討 1999 zh_TW 現代教育論壇 5 卷 p. 21-24

405.  吃虧就是占便宜

林天祐 ,  2009-06-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
國語日報, 家庭12版
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 吃虧就是占便宜 2009-06-12 zh_TW 國語日報 家庭12版

406.  教育研究倫理準則

林天祐 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 132, p.70-86
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 教育研究倫理準則 教育研究倫理 2005 zh_TW 教育研究月刊, 132, p.70-86

407.  教育評鑑實施過程與方法的專業化

林天祐 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊, 29, p.27-52
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 教育評鑑實施過程與方法的專業化 The Professional Inquiry on Processes and Methods of Educational Evaluation 教育評鑑 評鑑過程 評鑑方法 教育評鑑專業 Educational

408.  桃園縣國民小學教師組織承諾與教師效能感關係之研究

簡佳珍; 林天祐 ,  2002-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究資訊，10卷5期，頁137-161
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 簡佳珍 林天祐 桃園縣國民小學教師組織承諾與教師效能感關係之研究 本研究目的在了解國民小學教師組織承諾與教師效能感的內涵與現況，探討桃園縣國民小學教師組織承諾與教師效能感之間的關係，並比較教師個人背景變項、學校環境變項在教師組織承諾、教師效能感的差異情形，進而分

409.  美英兩國家庭作業政策與規定

林天祐; 李郁然 ,  2002-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
國教新知, 48卷4期, 頁1-7
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 李郁然 美英兩國家庭作業政策與規定 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 英國 美國 家庭作業 學校與家庭 父母參與 2002-06 zh_TW 國教新知 48卷4期 頁1-7

410.  校務發展策略與SWOT分析

林天祐 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學通訊, 11卷, p.4-11
台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 校務發展策略與SWOT分析 2002 zh_TW 課程與教學通訊 11卷 p.4-11

411.  學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)

吳清山; 林天祐 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9008~9110，計畫編號：NSC90-2413-H133-007
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) 臺北市：行政院國家科學委員會 知識管理; 學校行政; 國民小學 2001 zh_TW 研究期間：民9008~9110，計畫編號：NSC90-2413-H133-007

412.  教改政策執行成效之研究---以國民小學為例

吳清山; 林天祐 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9008~9107，計畫編號：NSC90-2413-H133-008
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 教改政策執行成效之研究---以國民小學為例 臺北市：行政院國家科學委員會 教育改革; 教育政策; 國民小學; 政策執行 2001 zh_TW 研究期間：民9008~9107，計畫編號：NSC90-2413-H133-008

413.  特許學校--公立學校組織再造的新機制

林天祐 ,  1998-11
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 45卷1期, 頁46-54
台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 特許學校--公立學校組織再造的新機制 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 特許學校 組織再造 學校行政 公立中小學組織再造是教育改革的重要途徑之ㄧ，本文探討美國公立學校組織再造的新機制--特許學校發展及其特徵，並提出五項建議供教育行政單位建立公立學

414.  教育政策形成及制定過程之分析

林天祐; 麌志長; 張志毓; 余瑞陽; 邱春堂; 楊士賢 ,  1996-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 5期, 頁1-40
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 麌志長 張志毓 余瑞陽 邱春堂 楊士賢 教育政策形成及制定過程之分析 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 教育政策 教育政策形成及制定過程分析的內容，包括政

415.  教育行政學

林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒; 蔡菁芝 ,  2008
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 吳清山 張德銳 湯志民 丁一顧 周崇儒 蔡菁芝 教育行政學 臺北市：五南圖書出版社 本書由兼具教育行政理論與實務的專家學者共同撰寫而成，內容融合從事教育行政與學校行政最必要的核心概念、原理原則以及實務探討。每一章的內容包括學習目標、摘要、本文、關鍵詞