2061.  體育課同儕教學之文獻分析

蔡郁辰; 王文宜 ,  2014-12
[運動教育研究所] 期刊論文
休閒與社會研究，10期，頁151-161
蔡郁辰 王文宜 體育課同儕教學之文獻分析 體育課; 同儕教學; 文獻分析 傳統體育課大多採以教師為中心的教學方式，然而日前以學生為中心的同儕教學方式已漸受到重視。因此希望藉由本研究，了解同儕教學應用於體育課之現況，以提供未來相關研究方向和依據。資料蒐集方式針對實證性研究文獻進行比較與分析，發現結

2062.  身體活動與多向度注意力思維之探討

王文宜; 陳婷婷 ,  2014-12
[運動教育研究所] 期刊論文
休閒與社會研究，10期，頁197-207
王文宜 陳婷婷 身體活動與多向度注意力思維之探討 體育教學; 身體活動; 多向度注意力 體活動對孩童注意力研究之議題為運動心理學與體育教學領域近期關注之焦點，且多數研究也發現運動能有效改善學童注意力。不過目前多數研究還是將注意力視為總體表現，為單一向度的觀點。然而「注意力」是一個複雜且多面向的建

2063.  動作學習歷程前決策與後決策階段中批判思考的中介角色

周建智 ,  2011-12
[運動教育研究所] 期刊論文
體育學報，44卷4期，頁495 - 510
周建智 動作學習歷程前決策與後決策階段中批判思考的中介角色 思考技巧; 意向; 學習策略; 決策 目的：本文引用相關實徵性研究文獻，論證動作學習理論所主張目標引導的動作表現應是決策歷程的影響，本文以特定自我調整學習理論作為主軸，就在學習動機、社會互動行為與學習策略做論述。討論：本文乃將目標引導的

2064.  從運動情境中培養學童創造力：概念構圖理論觀點

張書瑋; 周建智; 黃美瑤 ,  2010-02
[運動教育研究所] 期刊論文
大專體育，106期，頁48-55
張書瑋 周建智 黃美瑤 從運動情境中培養學童創造力：概念構圖理論觀點 體育教學策略; 體育課; 概念圖 本文主要在探究概念構圖策略介入體育課對學童的創造力之影響。以臺北市某國民小學24位學童，進行爲期4週，每週兩堂體育課，共8堂課的教學實驗，並在兩堂課完成後填寫個人學習單。並根據個人學習單進行探

2065.  教師與特定學生互動分析觀察系統之應用與評析

吳家馨; 邱黃瑞文; 周建智 ,  2009-12
[運動教育研究所] 期刊論文
大專體育，105期，頁39-48
吳家馨 邱黃瑞文 周建智 教師與特定學生互動分析觀察系統之應用與評析 系統觀察法; 師生互動; 體育教學效能 2009-12 zh-TW 大專體育，105期，頁39-48

2066.  以運動營養與生化介入運動訓練的功能

廖翊宏; 許東雄 ,  2005-12
[競技運動訓練研究所] 期刊論文
國民體育季刊，34卷4期，頁31-36+104
廖翊宏 許東雄 以運動營養與生化介入運動訓練的功能 運動營養; 運動訓練; 科學化訓練 2005-12 zh-TW 國民體育季刊，34卷4期，頁31-36+104

2067.  身體力量和背部本體感覺與少棒選手投球動作表現的關係

吳亭諭; 蔡鏞申 ,  2015-04
[運動器材科技研究所] 期刊論文
華人運動生物力學期刊，12卷1期，頁16-21
吳亭諭 蔡鏞申 身體力量和背部本體感覺與少棒選手投球動作表現的關係 核心肌力; 復位誤差; 生物力學; 動作分析 目的：軀幹肌力與背部本體感覺在維持身體核心的動作穩定度上扮演著重要的角色，本研究欲探討這兩項因子對於神經肌肉骨骼系統仍處於發展階段的少棒選手來說，與投球的動作表現有何關聯性。方法

2068.  理論與實務並重的體育學：多年期研究計畫撰寫經驗分享

劉強 ,  2010-09
[運動器材科技研究所] 期刊論文
人文與社會科學簡訊，11卷4期，頁71-77
劉強 理論與實務並重的體育學：多年期研究計畫撰寫經驗分享 國科會; 體育學; 多年期研究計畫 2010-09 zh-TW 人文與社會科學簡訊，11卷4期，頁71-77

2069.  增菘瑋投手投不同球種之運動學分析

蔡意雯; 劉強 ,  2008-09
[運動器材科技研究所] 期刊論文
運動教練科學，11期，頁41-51
蔡意雯 劉強 增菘瑋投手投不同球種之運動學分析 投球; 變化球; 揮臂速度; 運動學 2008-09 zh-TW 運動教練科學，11期，頁41-51

2070.  學齡前兒童身體活動課程與工作記憶：腦波功率與相干性

唐惠君; 柯天路; 卓俊伶; 洪聰敏 ,  2008-05
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
臺灣運動心理學報，12期，頁39-60
唐惠君 柯天路 卓俊伶 洪聰敏 學齡前兒童身體活動課程與工作記憶：腦波功率與相干性 身體活動; 工作記憶; 學齡前兒童; 腦波 2008-05 zh-TW 臺灣運動心理學報，12期，頁39-60

2071.  疑似不適任教師處理機制之探討--以「教學不力」為焦點

趙曉美 ,  2013-12
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
臺灣教育評論月刊，2卷12期，頁54-59
趙曉美 疑似不適任教師處理機制之探討--以「教學不力」為焦點 不適任教師; 處理機制; 教學不力; 教師法 2013-12 zh-TW 臺灣教育評論月刊，2卷12期，頁54-59

2072.  用繪本協助特殊需求生學校生活適應能力

劉淑雯; 歐蓓縈 ,  2014-10
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
教師天地，192期，頁38-40
劉淑雯 歐蓓縈 用繪本協助特殊需求生學校生活適應能力 特殊需求學生; 繪本; 生活適應能力 2014-10 zh-TW 教師天地，192期，頁38-40

2073.  大學通識課程以「性別與習俗」為主題的性別議題教學

劉淑雯; 蔡易儒 ,  2013-06
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
性別平等教育季刊，63期，頁66-73
劉淑雯 蔡易儒 大學通識課程以「性別與習俗」為主題的性別議題教學 性別教學; 性別教育; 性別平等 2013-06 zh-TW 性別平等教育季刊，63期，頁66-73

2074.  因材施教－國小英語差異化教學之探討與建議

劉家誼；賴雅俐 ,  2018-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知；65卷2期；頁95-106
臺北市立大學 劉家誼；賴雅俐 因材施教－國小英語差異化教學之探討與建議 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 差異化教學 ； 雙峰現象 ； differentiated instruction ； bimodal distribution 目前在國小英語課堂中，各種教學方法因學生程度之雙峰現象

2075.  圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系

林子龍 ,  2018-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知；65卷3期；頁57-73
臺北市立大學 林子龍 圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 圖式 ； 描繪的病理學 ； 同一性 ； schema ； pathology of portrayal ； identity 如果臨摹畫譜是人們學畫所必經的一個歷程，那麼這是否就意味著繪畫是在遵循著一

2076.  「雨月物語」[上田秋成著]與明代白話小說之研究--以「剪燈新話」為中心

王秉泰 ,  1997-11
[球類運動學系] 期刊論文
北體學報，6期，頁207-225
王秉泰 「雨月物語」[上田秋成著]與明代白話小說之研究--以「剪燈新話」為中心 雨月物語; 明代; 白話小說; 日本文學 1997-11 zh-TW 北體學報，6期，頁207-225

2077.  有效運用公私合夥關係推動政策之探討--以申辦2017世界大學運動會為例

鍾麗民; 周建智 ,  2015-01
[運動教育研究所] 期刊論文
休閒研究，6卷1期，頁70-84
鍾麗民 周建智 有效運用公私合夥關係推動政策之探討--以申辦2017世界大學運動會為例 世界大學運動會; 公私合夥關係 2015-01 zh-TW 休閒研究，6卷1期，頁70-84

2078.  影響大專運動員飲酒行為之因素探究

胡崇偉; 李明俊; 周建智 ,  2010-09
[運動教育研究所] 期刊論文
體育學報，43卷3期，頁63-78
胡崇偉 李明俊 周建智 影響大專運動員飲酒行為之因素探究 喝酒行為; 社會學習; 質性研究 目的：本研究旨在探究影響大專運動員飲酒行?的因素，具體而言，依據社會學習論，研究者認?大專運動員被許多社會環境因素所影響，而學習到飲酒行?。方法：研究者分別以深度訪談及參與觀察的方式來蒐集資料，針對十六名

2079.  合作學習對大專生批判思考能力的關聯性之影響

林信宏; 周建智; 黃美瑤 ,  2008-06
[運動教育研究所] 期刊論文
大專體育學刊，10卷2期，頁17-28
林信宏 周建智 黃美瑤 合作學習對大專生批判思考能力的關聯性之影響 高層次思考; 運動競賽成績; 教學策略 本研究旨在針對大專學生實施合作學習融入籃球教學後，其批判思考能力與籃球競賽成績之間的關係進行探討。以33名臺灣北部地區一所大專院校選修籃球課學生為受試者（男性21名，女性12名，平均年齡

2080.  探討KP&KR回饋理論介入對投擲學習成效之影響--以手榴彈野戰投擲為例

王儀旭; 周建智; 曾文鑫 ,  2003-12
[運動教育研究所] 期刊論文
復興崗學報，79期，頁185-204
王儀旭 周建智 曾文鑫 探討KP&KR回饋理論介入對投擲學習成效之影響--以手榴彈野戰投擲為例 結果獲知; 表現獲知; 學習成效 KR; KP 2003-12 zh-TW 復興崗學報，79期，頁185-204

2081.  人體肢段參數在運動生物力學研究的應用

何維華; 李超群; 相子元 ,  2003-05
[運動器材科技研究所] 期刊論文
成大體育，36卷3期，頁2-8
何維華 李超群 相子元 人體肢段參數在運動生物力學研究的應用 人體肢段參數; 運動生物力學 2003-05 zh-TW 成大體育，36卷3期，頁2-8

2082.  人體肢段參數的研究與發展

何維華; 李超群; 相子元 ,  2003-04
[運動器材科技研究所] 期刊論文
國立體育學院論叢，13卷2期，頁155-185
何維華 李超群 相子元 人體肢段參數的研究與發展 人體測量學; 人體肢段參數 2003-04 zh-TW 國立體育學院論叢，13卷2期，頁155-185

2083.  「臺灣STEM築夢女傑知多少」桌上遊戲研發與推廣

劉淑雯; 魏誠佑 ,  2018-10
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
臺灣教育評論月刊，7卷10期，頁130-143
劉淑雯 魏誠佑 「臺灣STEM築夢女傑知多少」桌上遊戲研發與推廣 STEM; 女性; 科學家; 桌上遊戲; 課程設計 2018-10 zh-TW 臺灣教育評論月刊，7卷10期，頁130-143

2084.  淺談臺北市國小學障鑑定諮詢人員之角色與專業發展

吳怡慧 ,  2017-04
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
國教新知，64卷1期，頁82-92
吳怡慧 淺談臺北市國小學障鑑定諮詢人員之角色與專業發展 國小; 學習障礙; 鑑定人員; 認知教練 2017-04 zh-TW 國教新知，64卷1期，頁82-92

2085.  國小專任輔導教師在學情障融合教育的角色定位

吳怡慧 ,  2008-12
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
國教新知，55卷4期，頁43-56
吳怡慧 國小專任輔導教師在學情障融合教育的角色定位 國小; 專任輔導教師; 學情障融合教育 2008-12 zh-TW 國教新知，55卷4期，頁43-56