376.  關懷倫理學的道德教育方法

方志華 ,  2003
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
鵝湖 ,29:4=340,p.33-43
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 關懷倫理學的道德教育方法 The Method of Teaching an Ethic of Care 倫理學 道德教育 2003 zh_TW 鵝湖 ,29:4=340,p.33-43

377.  三角形內心的另類教學

粘孝瑲; 張靜嚳 ,  2006-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十三期, p.62-79
台北市立教育大學科學教育中心 粘孝瑲 張靜嚳 三角形內心的另類教學 An Alternative Instruction of the Incenter of a Triangle 另類數學教學 真實數學教育 問題中心雙環教學 Alternative mathematics

378.  護專學生化學學習壓力源之探討

歐姿妤; 梁偉明; 黃貞觀 ,  2004-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十五期, p.21-37
台北市立教育大學科學教育中心 歐姿妤 梁偉明 黃貞觀 護專學生化學學習壓力源之探討 Study of the Chemistry Learning Stress among the Nursing College Students 護專學生 化學學習壓力源 學習壓力 Chemistry

379.  科學教育行政、教學與學習

劉宏文; 張惠博 ,  2001-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十三期, p.13-29
台北市立教育大學科學教育中心 劉宏文 張惠博 科學教育行政、教學與學習 The Administration of Science Education, Science Teaching and Learning 科學教育行政 科學本質 科學教學 Administration

380.  「發明展」之初探

陳懷德 ,  2000-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十一期, p.34-44
台北市立教育大學科學教育中心 陳懷德 「發明展」之初探 Exploring the "Invention Exhibition" 發明 科學教育 本文的目的：第一是介紹、比較和發明有關的四項展覽間的一些異同。第二是提出現今臺灣「發明展」和當前科學教育的一些關係。最後是想提供筆者參加活動的一些檔案

381.  網際網路資源在國中生活科技教學之應用探討

張建邦 ,  1999-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十七期, p.31-39
台北市立教育大學科學教育中心 張建邦 網際網路資源在國中生活科技教學之應用探討 The Research about the Internet Network Applied in the Teaching of Technology in the Junior High School 生活科技

382.  社區參與學習的理念

陳麗華 ,  1997
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
教育資料與研究, 15, p.14-18
臺北市立教育大學課程與教學研究所 陳麗華 社區參與學習的理念 社區參與學習 1997 zh_TW 教育資料與研究, 15, p.14-18

383.  社區參與學習的理念和實施

陳麗華 ,  1997
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
國教月刊, 43:7/8, p.44-53
臺北市立教育大學課程與教學研究所 陳麗華 社區參與學習的理念和實施 社區參與學習 1997 zh_TW 國教月刊, 43:7/8, p.44-53

384.  數學寫作活動之實施與功能

魏宗明 ,  1998-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十一期, p.55-65
台北市立教育大學科學教育中心 魏宗明 數學寫作活動之實施與功能 數學寫作活動 相較於其他學科，寫作鮮少被應用於數學課中。本文從「數學寫作活動」的定義出發，除了說明其實施的具體內容外，並進而從學生數學學習、教師教學與師生互動三個層面來闡釋其於數學教學中之價值。 1998-06-01 zh_TW 科

385.  各國國小科學教材發展簡介與評述

楊龍立 ,  1997-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第八期, p.14-25
台北市立教育大學科學教育中心 楊龍立 各國國小科學教材發展簡介與評述 國小 科學教材 1997-09-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 第八期 p.14-25