941.  劉師培國語文教學思想探析

馮永敏 ,  1994-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第1期，p.113-131
台北市立師範學院語文系．國語文中心 馮永敏 劉師培國語文教學思想探析 國語文 教學思想 劉師培 1994-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第1期，p.113-131

942.  南朝論語學之孔顏聖賢論

濮傳真 ,  1994-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第1期，p.189-216
台北市立師範學院語文系．國語文中心 濮傳真 南朝論語學之孔顏聖賢論 孔顏聖賢論 南朝 論語學 1994-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第1期，p.189-216

943.  國小作文教學應教什麼

陳正治 ,  2003-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第7期，p.111-145
台北市立師範學院語文系．國語文中心 陳正治 國小作文教學應教什麼 國小 作文教學 九年一貫 2003-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第7期，p.111-145

944.  硬筆書法教學述要

譚錦家 ,  2003-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第7期，p.147-174
台北市立師範學院語文系．國語文中心 譚錦家 硬筆書法教學述要 硬筆書法 書法教學 寫字 2003-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第7期，p.147-174

945.  國民中小學校務評鑑模式之內涵分析

王保進 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 91, p.52-62
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 國民中小學校務評鑑模式之內涵分析 校務評鑑 國民中小學 2001 zh_TW 教育研究月刊, 91, p.52-62

946.  國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思

王保進 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 50, p.2-11
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思 國民中小學 校務評鑑 2003 zh_TW 教育資料與研究, 50, p.2-11

947.  行動研究在語文方面的應用--談行動研究如何融入閱讀教學

江惜美 ,  2002-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第6期，p.111-122
台北市立師範學院語文系．國語文中心 江惜美 行動研究在語文方面的應用--談行動研究如何融入閱讀教學 行動研究 語文 閱讀教學 2002-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第6期，p.111-122

948.  原住民族語文教學

巴蘇亞•博伊哲努 ,  2002-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第6期，p.123-165
台北市立師範學院語文系．國語文中心 巴蘇亞•博伊哲努 原住民族語文教學 原住民族 語文教學 2002-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第6期，p.123-165

949.  論形訓

葉鍵得 ,  2002-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第6期，p.167-208
台北市立師範學院語文系．國語文中心 葉鍵得 論形訓 形訓 中國文字 訓詁學 2002-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第6期，p.167-208

950.  編序教學在國小中年級作文上的應用--結合高互動教學科技工具施測

江惜美 ,  2001-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第5期，p.77-86
台北市立師範學院語文系．國語文中心 江惜美 編序教學在國小中年級作文上的應用--結合高互動教學科技工具施測 編序教學 國小 作文 2001-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第5期，p.77-86

951.  中小學教科書開放：部編本與民編本之拔河

吳清山 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊, 460, p.37-41
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 中小學教科書開放：部編本與民編本之拔河 中小學 編輯 教科書開放 2005 zh_TW 師友月刊, 460, p.37-41

952.  學校行銷管理的理念與策略

吳清山 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 47, p.23-34
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校行銷管理的理念與策略 行銷管理 學校行政 2004 zh_TW 北縣教育, 47, p.23-34

953.  學校推動知識管理策略初探

黃旭鈞; 吳清山 ,  2000
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 77, p.18-32
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 黃旭鈞 吳清山 學校推動知識管理策略初探 學校 知識管理策略 2000 zh_TW 教育研究月刊, 77, p.18-32

954.  美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式

吳清山 ,  1995
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式 美國 學校經營 公設私營 1995 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27

955.  人性化的學校行政領導

吳清山 ,  1992
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 59, p.26-29
臺北市立教育大學教學行政與評鑑研究所 吳清山 人性化的學校行政領導 人性化 學校行政領導 1992 zh_TW 教師天地, 59, p.26-29

956.  英國開放大學對推廣教育的貢獻

吳清山譯 ,  1982
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
自由青年, 68:5, p.27-31
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山譯 英國開放大學對推廣教育的貢獻 英國 推廣教育 開放大學 1982 zh_TW 自由青年, 68:5, p.27-31

957.  沈雁冰(茅盾)文學批評論探微

許琇禎 ,  1995-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第2期，p.369-399
台北市立師範學院語文系．國語文中心 許琇禎 沈雁冰(茅盾)文學批評論探微 沈雁冰 矛盾 文學批評 1995-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第2期，p.369-399

958.  新世紀國民中小學校長任用的探討

林天祐 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 28, p.14-16
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 林天祐 新世紀國民中小學校長任用的探討 國民中小學 校長任用 1999 zh_TW 教育資料與研究, 28, p.14-16

959.  視覺語言與繪畫創作―試論造形知能的教學與應用

張青峰 ,  1997
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教月刊, 43:7/8, p.15-22
臺北市立教育大學視覺藝術學系 張青峰 視覺語言與繪畫創作―試論造形知能的教學與應用 造形知能 教學 繪畫創作 1997 zh_TW 國教月刊, 43:7/8, p.15-22

960.  電腦輔助教學在師專物理上應用的研究

陳義勳 ,  1987
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
北市師專學報, 18, .p.43-132
臺北市立教育大學自然科學系 陳義勳 電腦輔助教學在師專物理上應用的研究 物理 師專 電腦輔助教學 1987 zh_TW 北市師專學報, 18, .p.43-132

961.  道德、教育科技與人類學習

但昭偉 ,  2009
[教育學系] 期刊論文
中國德育
台北市立教育大學教育學系 但昭偉 道德、教育科技與人類學習 道德 教育科技 學習 2009 zh_TW 中國德育

962.  臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析

吳清山; 高家斌 ,  2009-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 188期, 頁5-26
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 高家斌 臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析 學校效能 教育品質 2009-12 zh_TW 教育研究月刊 188期 頁5-26

963.  情境學習在課程與教學中的運用

林吟霞; 王彥方 ,  2009-12
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
北縣教育, 69期, 頁69-72
臺北市立教育大學課程與教學研究所 林吟霞 王彥方 情境學習在課程與教學中的運用 情境學習 情境教育 2009-12 zh_TW 北縣教育 69期 頁69-72

964.  維新或危機？論Web2.0及其對教育研究之意涵

林曉薇 ,  2010
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:教育類, 第41卷第1期, P171-198
林曉薇 維新或危機？論Web2.0及其對教育研究之意涵 臺北市立教育大學 學習環境 Web2.0 教育研究 網際網路的發展除了本身產生新的科技應用方式，同時也對於學習環境產生影 響；本文關心 Web2.0 作為學習環境其對教育研究的意涵及其可能研究發展；首先， 探討 Web1.0 至

965.  學校組織創新氣氛內涵與教師知覺之研究

黃麗美 ,  2005
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:教育類, 第36卷第2期, P171-210
圖書館視聽資訊組組長 黃麗美 學校組織創新氣氛內涵與教師知覺之研究 臺北市立教育大學 創新氣氛 學校創新經營 近年隨著創新精神與教改步伐推進，如何引領學校組織朝著更互信、更開放 的溝通，促使教師經由自主轉化自身的角色與責任感，以迎合教育改革的腳步， 實為值得研究的主題，因此本研究從知識經濟所伴隨