1111.  率先跨出教室的教學導師

萬家春 ,  2002-07
[教育學系] 期刊論文
現代教育論壇，6期，頁308-312
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 萬家春 率先跨出教室的教學導師 教學導師; 教師專業發展 2002-07 zh_TW 現代教育論壇，6期，頁308-312

1112.  多重解法解題表現與回顧策略使用之研究

李心儀 ,  2012
[教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民10107~10206，計畫編號：NSC101-2511-S133-006
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 李心儀 多重解法解題表現與回顧策略使用之研究 臺北市：行政院國家科學委員會 回顧; 數學解題; 多重解法 本研究之主要目的為探討大學一年級學生多重解法的解題表現與回顧策略使用次數的 關係，並試圖比較大學一年級學生與國中二年級學生在使用多重解法解決數學問題時所使用

1113.  以語言風格學賞析杜甫〈詠懷古跡五首〉--兼談撰寫語言風格學論文的步驟及相關問題討論

葉鍵得 ,  2011-12
[中國語文學系] 期刊論文
儒學研究論叢，4期，頁173-210
葉鍵得 以語言風格學賞析杜甫〈詠懷古跡五首〉--兼談撰寫語言風格學論文的步驟及相關問題討論 語言風格學; 頭韻; 走樣句 2011-12 zh-TW 儒學研究論叢，4期，頁173-210

1114.  臺灣中小學國語文授課時數與其他國家之比較

馮永敏 ,  2005-09
[中國語文學系] 期刊論文
文訊，239期，頁53-60
馮永敏 臺灣中小學國語文授課時數與其他國家之比較 中小學; 國語文; 授課時數 2005-09 zh-TW 文訊，239期，頁53-60

1115.  劉師培國語文教學思想探析

馮永敏 ,  1994-04
[中國語文學系] 期刊論文
人文及社會學科教學通訊，4卷6期總號24，頁194-207
馮永敏 劉師培國語文教學思想探析 國語文; 教學思想; 劉師培 1994-04 zh-TW 人文及社會學科教學通訊，4卷6期總號24，頁194-207

1116.  師範院校國音教學芻議

譚錦家 ,  1996-02
[中國語文學系] 期刊論文
中國語文，78卷2期總號464，頁55-58
譚錦家 師範院校國音教學芻議 師範院校; 國音; 教學 1996-02 zh-TW 中國語文，78卷2期總號464，頁55-58

1117.  「岳陽樓記」「吾誰與歸」的句解

何永清 ,  2002-06
[中國語文學系] 期刊論文
國文天地，18卷1期總號205，頁92-95
何永清 「岳陽樓記」「吾誰與歸」的句解 岳陽樓記; 句解; 國文教學 2002-06 zh-TW 國文天地，18卷1期總號205，頁92-95

1118.  明人文集中春秋學資料研究

張曉生 ,  2011
[中國語文學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民10008~10107，計劃編號：NSC100-2410-H133-007
臺北市立大學中國語文學系暨碩博士班 張曉生 明人文集中春秋學資料研究 臺北市：行政院國家科學委員會 明代; 春秋; 文集; 經學史 本人鑑於目前學界對於明代《春秋》學的批評與論述，仍然根據《四庫全書總目》 為先入之見，認為「有明一代，《春秋》之學為最弊」、「明人之說《春秋》……其好持 議論者，又

1119.  飛登聖域：臺灣鸞賦文學書寫及其文化視域研究

梁淑媛 ,  2012-01
[中國語文學系] 專書/專書篇章
臺北市立大學中國語文學系暨碩博士班 梁淑媛 飛登聖域：臺灣鸞賦文學書寫及其文化視域研究 臺北市：五南 臺灣鸞賦; 文學研究 2012-01 zh-TW

1120.  國小戶外環境解說教學的理論、方法與步驟

徐榮崇 ,  1993-12
[歷史與地理學系] 期刊論文
國教月刊，40卷3/4，頁52-60
臺北市立大學歷史與地理學系 徐榮崇 國小戶外環境解說教學的理論、方法與步驟 戶外環境解說; 國小; 教學 1993-12 zh-TW 國教月刊，40卷3/4，頁52-60