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结果 211-220 / 826.
211.
知識經濟與教育發展
吳清山
,
2002-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 12期, 頁1-18
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 知識經濟與教育發展 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 知識經濟 知識管理 終身學習 教育發展 二十一世紀是知識經濟的時代，教育發展要因應知識經濟社會需求
212.
康乃爾批判思考測驗修訂報告
毛連塭; 吳清山; 陳麗華
,
1992-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 1期, 頁1-28
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 毛連塭 吳清山 陳麗華 康乃爾批判思考測驗修訂報告 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 批判 思考 康乃爾 測驗 本研究旨在修訂安尼斯 (R. H. Ennis
213.
「國民小學校長管理能力量表」之編製
吳清山
,
1992-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 1期, 頁29-42
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 「國民小學校長管理能力量表」之編製 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 校長 能力 國民小學 量表 管理 編製 「國民小學校長管理能力量表」內分十種分量表
214.
全面品質管理及其在教育上的應用
吳清山; 林天祐
,
1994-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 3期, 頁1-28
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 全面品質管理及其在教育上的應用 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 全面品質管理 教育 本文簡介全面品管理 (Total quality
215.
美國教育選擇權之研究
吳清山; 黃久芬
,
1995-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 4期, 頁1-26
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 黃久芬 美國教育選擇權之研究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 美國 教育選擇權 本文旨在探討對國教育選擇權的發展沿革、各種模式、爭議焦點及其對我國教育改
216.
教師管教權責之探討
吳清山
,
1996-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 5期, 頁123-135
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教師管教權責之探討 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 教師 管教 權責 本文首先分析管教、懲戒和體罰三者的關係，其次剖析教師管教學生的三大規準 (合乎專業
217.
實習教師教育行政知能培育之探究
吳清山
,
1999-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 7期, 頁1-14
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 實習教師教育行政知能培育之探究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 培育 實習教師 行政知能 行政實習為實習教師的重要事項之一。本文旨在探究實習教師行政知能
218.
教育基本法重要內涵及評析
吳清山
,
2000-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 8期, 頁241-277
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育基本法重要內涵及評析 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 教育基本法 教育基本法於民國88年6月23日經總統公布施行，提供了未來教育體制改革的重大依據
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