41.  學齡階段身心障礙學生安置問題研究

林天祐; 劉春榮; 陳明終 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
邁向二十一世紀的師範教育：八十五學年度師範學院教育學術論文發表會
林天祐 劉春榮 陳明終 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 本研究旨在探討學齡階段身心障礙學生安置問題:包括學齡階段身心障礙學生安置的優先取向、學齡階段中重度障礙學生安置的可行方式、學齡階段中重度障礙學生在家教育的輔導方式、學齡階段中重度障礙學生安置政府的責任歸屬。 研究採問卷調查法，受試包括中小

42.  校園選舉策略指標之建構

林天祐; 張憲庭; 鄭可偉 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
教育行政論壇學術研討會
林天祐 張憲庭 鄭可偉 校園選舉策略指標之建構 本研究旨在探索校園選舉策略的觀測指標，研究使用「校園選舉策 略調查問卷」，以571名國小教師為樣本，使用SPSS12.0與Amos7.0統計軟 體，進行結構方程模式(SEM)分析資料。結果發現：(一)校園選舉策略包 含四個面向，分別為組織動員、選舉

43.  臺北市高中職多元入方案之研究

林天祐; 張明輝; 劉春榮 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 張明輝 劉春榮 臺北市高中職多元入方案之研究 臺北市 :政府教育局 2004

44.  台北市高中暨高職多元入學方案之研究

林天祐; 張明輝; 劉春榮 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 張明輝 劉春榮 台北市高中暨高職多元入學方案之研究 2004 zh-TW

45.  我國心理與教育測驗彙編

林天祐; 吳清山; 陳明終; 許勝哲 ,  1987
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 陳明終 許勝哲 我國心理與教育測驗彙編 臺北市：復文 1987

46.  一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究

林天祐; 劉春榮; 吳清山; 陳明終; 方慧琴 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 吳清山 陳明終 方慧琴 一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 臺北市 : 國立教育資料館 1997

47.  學員測考系統評估報告

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張德銳 學員測考系統評估報告 1998

48.  國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張明輝 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張明輝 國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究 2001

49.  台灣地區教育資訊資源整合研究

林天祐; 劉春榮; 王保進; 賴阿福 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 王保進 賴阿福 台灣地區教育資訊資源整合研究 2002

50.  臺灣地區教育資訊資源整合研究

林天祐; 劉春榮; 賴阿福; 譚以敬; 謝雅惠 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 賴阿福 譚以敬 謝雅惠 臺灣地區教育資訊資源整合研究 臺北市 : 國立教育資料館 2004

51.  教育改革與教育政策-教育家的話Ⅱ

林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 陳明終 呂美嫺 教育改革與教育政策-教育家的話Ⅱ 臺北市 : 國立教育資料館 2005

52.  美西姊妹校出國考察報告

林天祐; 詹偉佳; 葉興華; 張素偵 ,  2008
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 詹偉佳 葉興華 張素偵 美西姊妹校出國考察報告 2008 zh-TW

53.  臺北市優質學校評選精進計畫報告

林天祐; 吳明清; 張明輝; 劉春榮; 張素偵 ,  2009
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳明清 張明輝 劉春榮 張素偵 臺北市優質學校評選精進計畫報告 2009 zh-TW

54.  由近而遠，由遠而近

林天祐 ,  2002-07-24
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─非同步遠距教學：理念與行動，國立教育資料館、台北市立師範學院，2002-07-24
台北市立師範學院國教所 林天祐 由近而遠，由遠而近 2002-07-24 現代教育論壇─非同步遠距教學：理念與行動，國立教育資料館、台北市立師範學院，2002-07-24

55.  提高兒童閱讀興趣的策略─美國加州聖塔芭芭拉市的經驗

林天祐 ,  2000-11-15
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─兒童閱讀的理念與策略，國立教育資料館、台北市立師範學院，2000-11-15
台北市立師範學院國教所 林天祐 提高兒童閱讀興趣的策略─美國加州聖塔芭芭拉市的經驗 2000-11-15 現代教育論壇─兒童閱讀的理念與策略，國立教育資料館、台北市立師範學院，2000-11-15

56.  專業證照對教師專業的啟示

林天祐 ,  2007-10
[教育學系] 期刊論文
教師天地, 150期, P.4-9
臺北市立教育大學教育學系 林天祐 專業證照對教師專業的啟示 2007-10 zh_TW 教師天地 150期 P.4-9

57.  國民小學新課程標準內容分析研究

林天祐; 吳清山; 張煌熙; 張玉燕; 陳麗華; 林建銘 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳清山 張煌熙 張玉燕 陳麗華 林建銘 國民小學新課程標準內容分析研究 臺北市：教育部教育研究委員會 1996 zh_TW

58.  學校行政、教師會、家長會運作之研究

林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳; 蔡佳霖; 鄭望崢 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 劉春榮 張德銳 蔡佳霖 鄭望崢 學校行政、教師會、家長會運作之研究 1998

59.  臺北市國民小學校長遴選方案探討

林天祐; 吳清山; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 林文律 黃三吉 張德銳 劉春榮 臺北市國民小學校長遴選方案探討 1999

60.  國民小學上課日數之研究

林天祐; 高新建; 陳麗華; 葉興華; 徐愛婷; 許育健等 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 高新建 陳麗華 葉興華 徐愛婷 許育健等 國民小學上課日數之研究 2001

61.  教育行政學

林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒等 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 張德銳 湯志民 丁一顧 周崇儒等 教育行政學 臺北市 : 心理 2003

62.  師資培育自費生獎助學金試行辦法及配套措施之研究

林天祐; 劉春榮; 鍾才元; 張素偵; 王淑珍; 簡蓮潔 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 劉春榮 鍾才元 張素偵 王淑珍 簡蓮潔 師資培育自費生獎助學金試行辦法及配套措施之研究 教育部 2004

63.  淺談運動心理教育

林天祐 ,  1990-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育文粹，20期，頁248-252
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 淺談運動心理教育 1990-12 zh-TW 教育文粹，20期，頁248-252

64.  學校教師會與學校行政: 競爭與合作?

林天祐 ,  1996-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，8期，頁18-19
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 學校教師會與學校行政: 競爭與合作? 學校行政與學校教師會是落實「教育鬆綁」、貫徹「權力下放」的二大支柱 ，二者合則成，分則敗。本文從學校教師會的定位與展望出發，討論學校教師會 與學校行政的關係，並述改善二者關係的重要課題。 1996-01 zh-TW

65.  認識APA格式

林天祐 ,  1996-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究，11期，頁53-61
臺北市立教育大學教育行政與評鑑所 林天祐 認識APA格式 在撰寫學位論文或研究報告時，必須遵守一定的學術性的寫作格式。在教育方面 ，國內外學者在撰寫文章時，絕大多數以APA格式及Chicago格式為圭臬。本文僅 介紹APA格式，對於Chicago格式有興趣的讀者，可自行參閱該手冊