1926.
行動載具應用於高中地理科戶外教學活動之探究
黃思華; 周珊瑜
,
2014
[教育學系] 會議論文
2014 ICEET 數位學習與教育科技國際研討會，國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所 主辦，2014-05-30
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 黃思華 周珊瑜 行動載具應用於高中地理科戶外教學活動之探究 行動載具; 地理科; 戶外教學 本研究旨在以高中地理科戶外教學活動，探討學生在傳統式戶外教學與運用行動載具的戶外教學環境中，學生的學習成效是否有差異。為達上述研究目的，本研究以新北市高中某兩個班級學生
1927.
分析互動式電子白板在國小數學教學之應用
黃思華; 王依珊
,
2014
[教育學系] 會議論文
2014 ICEET 數位學習與教育科技國際研討會，國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所 主辦，2014-05-30
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 黃思華 王依珊 分析互動式電子白板在國小數學教學之應用 互動式電子白板; 數學數概念 近年來隨著科技產業的蓬勃發展，及無線網路的普遍使用，使得二十一世紀的教學現場不再以書本作為依據，取而代之的，是電子白板、電子書、PDA 等數位媒體的有效結合。而研究者在小學教
1928.
關於「切韻序」的幾個問題
葉鍵得
,
1999-06
[中國語文學系] 期刊論文
應用語文學報，1期，頁123-42
葉鍵得 關於「切韻序」的幾個問題 切韻; 切韻殘卷; 中古音韻; 聲韻學 記載《切韻》編撰緣起、經過的<切韻序>，是我們藉以了解《切韻》成書、性質
的重要線索，本文就序文有關的問題予以討論，分為（一） (切韻序 ) 著錄情形。 （二）
「切韻」釋名。（三）「陸法言」其名其人。（四）「開皇初
1929.
巴黎所藏P2901敦煌卷子反切問題再探
葉鍵得
,
1999-03
[中國語文學系] 期刊論文
臺北市立師範學院學報，30期，頁241-251
葉鍵得 巴黎所藏P2901敦煌卷子反切問題再探 竺家寧; 聲韻學; 敦煌卷子; 反切 〈巴黎所藏 P2901 敦煌卷子反切研究〉一文，係竺家寧教授於民國八十七年三月二
十八日在國立彰化師範大學舉行的第十六屆全國聲韻學學術研討會所宣讀的論文，本人有幸
被大會聘為特學討論人，由於本人與竺教授的
1934.
歷史與自然：劍橋紀
李淑珍
,
2006-10
[歷史與地理學系] 期刊論文
思想，3期，頁29-58
臺北市立大學歷史與地理學系 李淑珍 歷史與自然：劍橋紀 歷史意識; 歷史學; 自然環境; 文化資產 2006-10 zh-TW 思想，3期，頁29-58
1936.
座位安排對國小學童知覺感受與班級互動影響之研究
袁紫菁; 王明志
,
2010-12
[歷史與地理學系] 期刊論文
北市教大社教學報，8/9期，頁151-172
臺北市立大學歷史與地理學系 袁紫菁 王明志 座位安排對國小學童知覺感受與班級互動影響之研究 座位安排; 學童知覺; 班級互動 本研究旨在探討不同的座位排列方式與其帶給學生的知覺感受及班級互動的影響。本研究採用行動研究法，蒐集多元資料，包括上課互動觀察表、教師省思札記、學童日記、訪談紀錄等，並將資
1937.
資訊科技融入國小五年級社會學習領域教學之行動研究
高健源; 蔡蕙君; 王明志
,
2011-12
[歷史與地理學系] 期刊論文
北市教大社教學報，10期，頁265-291
臺北市立大學歷史與地理學系 高健源 蔡蕙君 王明志 資訊科技融入國小五年級社會學習領域教學之行動研究 資訊科技; 社會學習領域; 行動研究 本研究旨在探究教師透過行動研究與運用資訊科技融入國小五年級社會學習領域之教學歷程。本研究先設計資訊科技融入社會學習領域之教案，搭配合作學習法與價值澄清法，實
1938.
運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究
王明志
,
2013-03
[歷史與地理學系] 期刊論文
國教新知，60卷1期，頁21-29
臺北市立大學歷史與地理學系 王明志 運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究 地理資訊; 擴增實境; 社會科學 本論文主旨在論述地理資訊與擴增實境兩項技術運用於社會科數位教材整備與其相關研究的可行性。首先，以普及化、影視化、情節化與親善化等四個面向，對該兩項技術進行檢視。研究發現，從技
1939.
國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究
陳健平; 鐘珮瑄
,
2013-03
[歷史與地理學系] 期刊論文
國教新知，60卷1期，頁38-50
臺北市立大學歷史與地理學系 陳健平 鐘珮瑄 國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究 海洋教育; 藍星學校; 課程發展 本研究透過文件分析與半結構式訪談，瞭解新北市「藍星學校」實施海洋教育課程的情形，並分析其成效，期提供現階段國民小學實施海洋教育課程之參酌。研究發現：藍星學校透過分析學校背景，以既
1940.
探討二十一世紀音樂教學的新趨勢
林公欽
,
2000
[音樂學系] 會議論文
「二十一世紀音樂教學新趨勢」國際音樂研討會，臺北市立師範學院 主辦，2000-01-14~15
臺北市立大學音樂學系 林公欽 探討二十一世紀音樂教學的新趨勢 音樂教學; 九年一貫; 音樂系 隨著科技發展的一日千里，各種人文、教育觀念的變革，音樂教育也愈加趨向多元化。教學模式不在停留在過去，而是以多元形式，能與科技，人文相互激盪、聯結的啟發式教育。無論是國民音樂教育，中小學音樂班乃至於
1942.
同化融入幼兒律動芭雷課程之教學研究：愛麗絲夢遊仙境的奇幻探險
陳思樺
,
2012-12
[出版品] 北體舞蹈
北體舞蹈，10期，頁120-131
臺北市立體育學院舞蹈學系 陳思樺 同化融入幼兒律動芭雷課程之教學研究：愛麗絲夢遊仙境的奇幻探險 童話; 芭蕾教學; 幼兒律動芭蕾; 行動研究 本文旨在藉由童話故事的引導，設計一套適合幼兒的律動芭蕾課程，並探索相關之教學經驗。孩子天生樂於聆聽童話故事，若單純的要求孩子模仿老師做動作，以達到教師教學
1943.
二十世紀藝術與人文探索式遊戲型數位學習平台設計
何貴良; 謝明達; 李忠憲; 蔡明崇
,
2006
[音樂學系] 會議論文
TANET 2006台灣網際網路研討會，教育部電子計算機中心、花蓮教育大學計算機及網路中心 主辦，2006-11-01~03
臺北市立大學音樂學系 何貴良 謝明達 李忠憲 蔡明崇 二十世紀藝術與人文探索式遊戲型數位學習平台設計 遊戲型探索學習平台; 藝術; 人文 在藝術與人文的領域中，二十世紀的是個「主義」充斥的世紀，每個流派各有主張，而每個後起之流派都意欲辯證，甚至否定，先前的路線。這百年間的多元變化前所未見，呈現了
1947.
電腦輔助音樂教學活動設計之準備
白偉毅
,
1995-02
[音樂學系] 期刊論文
國教月刊，41卷5/6期，頁22-26
臺北市立大學音樂學系 白偉毅 電腦輔助音樂教學活動設計之準備 活動設計; 音樂教學; 電腦輔助 1995-02 zh_TW 國教月刊，41卷5/6期，頁22-26
1949.
「讀」的創造力
李美蓉
,
2010-09
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教新知，57卷3期，頁49-69
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 李美蓉 「讀」的創造力 藝術創作; 視覺藝術; 繪畫; 文學 2010-09 zh-TW 國教新知，57卷3期，頁49-69
1950.
大學西洋美術史基礎課程思考
李美蓉
,
1998-03
[視覺藝術學系] 期刊論文
臺北市立師範學院學報，29期，頁345-351
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 李美蓉 大學西洋美術史基礎課程思考 大學; 西洋美術史; 基礎課程 1998-03 zh-TW 臺北市立師範學院學報，29期，頁345-351
| 
如有問題歡迎與系統管理員聯繫 
