351.  教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究

丁一顧; 胡慧宜 ,  2015-12
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
中正教育研究，v.14n.2，p.43-73
丁一顧 胡慧宜 教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究 教學效能; 教學輔導教師; 夥伴教師; 學習領導 本研究旨在瞭解臺北市教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效 能之現況與關係。研究採問卷調查法，研究工具為「教學輔導教師 學習領導與夥伴教師教學效能問卷」，研究對象為臺北市325位夥伴

352.  外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習

胡潔芳 ,  2019
[Department of English Instruction] Research Project
研究期間: 民10808 ~ 民10907
臺北市立大學英語教學系 胡潔芳 外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習 Resolving Word Mapping Ambiguity across Situations in Young Foreign-Language Learners: Statistics Versus

353.  外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習

胡潔芳 ,  2020
[Department of English Instruction] Research Project
研究期間: 民10908 ~ 民11007
臺北市立大學英語教學系 胡潔芳 外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習 Resolving Word Mapping Ambiguity across Situations in Young Foreign-Language Learners: Statistics Versus

354.  科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探究

鄭英豪 ,  2018
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Research Project
研究期間:民10708 ~ 民10807，計畫編號：MOST107-2511-H845-001
臺北市立大學數學系 鄭英豪 科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探究 A Study on Development Levels and Preparation Model of Elementary Teachers’ Pedagogical Reasoning

355.  微觀政治學：一個學校行政的新興研究領域

陳幸仁 ,  2007-06
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊, 第3期, P.67-86
陳幸仁 微觀政治學：一個學校行政的新興研究領域 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 微觀政治學 學校行政研究 學校領導 Micropolitics School administration School leadership 本文旨在探討近來學校行政的新興研究領域之一：微觀政治學。首先，本文

356.  一般民眾應具備之綠色化學素養內涵初探

張育傑; 王玉純; 林于凱; 徐宏德 ,  2023-12
[Publications] Chinese Journal of Environmental Education
環境教育學刊，21期，頁39-62
臺北市立大學; 中原大學; 國立臺灣海洋大學 張育傑 王玉純 林于凱 徐宏德 一般民眾應具備之綠色化學素養內涵初探 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 綠色化學素養; 綠色化學原則; 永續化學; 環境教育 自1991年美國環保署提出綠色化學迄今三十年，現在化學家的養成，也多具備綠色化學素

357.  何謂「學校為本課程」？

楊龍立 ,  2000-12
[Department of Education] Periodical Articles
康軒教育雜誌(國小版、國中版)，42期，頁7
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 何謂「學校為本課程」？ 學校為本; 學校本位課程; 學校自主; 課程發展 2000-12 zh_TW 康軒教育雜誌(國小版、國中版)，42期，頁7

358.  師範學院學生學習滿意及結業生任教意願之調查研究

毛連塭; 湯梅英 ,  1993-03
[Department of Education] Periodical Articles
教育研究資訊，1卷2期，頁34-42
臺北市立大學 教育學系暨碩博士班 毛連塭 湯梅英 師範學院學生學習滿意及結業生任教意願之調查研究 任教; 師範學院; 結業生; 意願; 滿意; 學生; 學習 　　本研究主要目的在瞭解師院生的學習情形，以及師院結業生的任教意願。依研究目的分別設計「學習滿意問卷」及「教學工作意見問卷」。「學習滿意問

359.  國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究

劉春榮 ,  1999-02
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
初等教育學刊, 7期, 頁39-84
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 劉春榮 國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 國民小學 學校組織 教師 組織功能需求 學校衝突 本研究旨在瞭解

360.  國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究

劉春榮 ,  1999-02
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
初等教育學刊，7期，頁39-84
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究 國民小學; 學校組織; 教師; 組織功能需求; 學校衝突 本研究旨在瞭解當今國民小學學校組織結構、教師對教師組織功能的需求、教師對學校衝突的知覺、及教師對學校衝突處理意向的現狀；分析學校組織