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日期	题名	作者
2004	英國、加拿大中學校社會課程比較研究：對臺灣的啟示	詹寶菁; 黃純敏
2004	從「精緻的年代」看張繼高先生散文的修辭	何永清
2004	台灣拱樂社錄音團研究	楊馥菱
2004	論國際化都市的發展與臺灣都市的國際化：以臺北為例	郭大玄
2004	論國際化都市的發展與臺灣都市的國際化：以臺北為例	郭大玄
2004	澳洲台灣移民第二代的就業適應與回流之研究(II)	姜蘭虹; 徐榮崇
2004	加拿大台灣僑民現況之研究	徐榮崇; 齊力; 廖珮君; 張慧萍
2004	碎形理論的應用-以臺灣海岸線和水系分類為例	張政亮
2004	應用GIS在坡地災害的分析與監測－以台灣宜蘭地區為例	張政亮; 鄧國雄
2004	社會領域課程中之地理學概念及其能力指標的分析與應用	張政亮; 鄧國雄; 陳新轉; 鄭麗娜
2004	碎形分維在台灣海岸線分類的特性及其在地圖簡化上的應用	張政亮
2004	地理資訊系統應用於蘭陽地區環境地質災害分佈之調查分析	張政亮
2004	創作型藝術與人文數位學習	何貴良; 馬定一; 陳恆佑; 紀蔚然; 朱靜華
2004	音樂教育研究的時代趨勢─課程情境觀	林小玉
2004	台美國小五年級音樂教科書創作部分之比較研究	林小玉; 紀雅真; 簡菁瑩
2004	音樂創造力之實徵研究：以「邁向藝術」課程方案運用於國小音樂創作教學	林小玉
2004	身體。疆界。踰越	許瀞月
2004	反美學	許瀞月
2004	符號。意義。聯結	許瀞月
2004	達達神話與神話解構	許瀞月
2004	教師專業主義與課程領導	黃旭鈞
2004	你有魅力嗎？--從「領導特質論」論其對教育行政領導之啟示	黃旭鈞
2004	校長課程領導模式實踐策略之研究：以國民小學為例	黃旭鈞
2004	音韻覺識與新詞學習：音韻規律學習能力之影響(II)	胡潔芳
2004	提昇創意教學成效之研究---提昇自然與生活科技領域教師創意教學成效之研(II)	張世彗; 黃萬居
2004	從臺北經驗檢視學前特殊教育之興革走向	蔡昆瀛
2004	從台北市幼小師資專業互動研究看國幼班的專業師資發展	廖苑倩; 幸曼玲
2004	The relationship between semantic and orthographic information for reading development in Chinese	Chen, S. –Y.; 陳修元
2004	The role of semantic similarity on the development of Taiwanese children's orthographic awareness	Chen, S. –Y.; 陳修元
2004	動孩子的學習引擎	張英熙
2004	「幼托整合」政策相關論述及問題報告書	邱志鵬
2004	協助整理歸納幼托相關資料	邱志鵬
2004	台灣兒童詞彙發展與閱讀發展的關係	陳修元; 李俊仁
2004	探討閱讀障礙學童在語言產出的歷程缺陷	陳修元
2004	臺灣兒童詞彙發展與閱讀發展的關係主持人	陳修元
2004	孩子的故事：小川喜樂《歐巴桑》 中的童年系譜	楊麗中
2004	百衲被跨國專案與英語學習	蔡素薰
2004	簡介以網路資源培訓國小英語師資的做法	蔡素薰
2004	小學生的「國際人文關懷」與「英語學習」行動研究	蔡素薰
2004	A summation on Bernoulli numbers.  J. of Number Theory	Chen, Kwang-Wu; 陳光武
2004	Multiple Zeta Functions的研究	陳光武
2004	國小鄉村教師的專業發展：以數學教師知識庫做為學習教學資源(II)	李源順
2004	入侵紅火蟻的防治試驗範例研究	石正人; 吳文哲; 林宗岐; 徐爾烈; 陳秋男; 黃基森; 林仁偉; 洪裕堂; 楊景程
2004	住家鼠類防治藥劑與管理策略	黃基森
2004	人權教育系列研討會論文集	湯梅英
2004	應用模糊推論之人臉膚色光線補償	蔡俊明; 葉榮木; 施宏政
2004	基於MathML之小學生分數加法錯誤類型診斷系統	壽大衛; 蔡明崇
	多感官環境對多重障礙教育之啟示與應用	李翠玲
2003-12-30	太極拳定步按發勁之地面反作用力分析	念裕祥; 張世博
2003-12-30	42 公里馬拉松賽跑對初級細胞性免疫的抑制與恢復狀況之探討	邱亦涵; 黃國欽; 徐廣明; 徐台閣

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