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Date	Title	Authors
1995	鄉土教育之課程設計的探討	楊龍立
1995	Phonological mediation, meaning access, and orthographic depth: A multilingual comparison	胡潔芳
1995	臺灣社會的意義性結構及其在國小社會科教育的體現分析	陳麗華
1995	由教學倦怠論教師心智發展	張芬芬
1995	幼兒氣質類型與幼兒社會行為關係之探討	王珮玲
1995	Cultural familiarity and language factors in the structure of category knowledge	Pei-Jung Lin; 林佩蓉
1995	諮商目標設定	張英熙
1995	農會與地方政治：以台中縣與高雄縣為例	黃德福; 劉華宗
1995	Electoral Competition and the Evolution of the Kuomintang	Huang,Teh-fu; 黃德福
1995	組織中之潛在權力和權力運用－結構面與行為面之探討	黃煥榮
1995	西藏曆法傳承的探討	耿振華
1995	論殷代之宗族組織及其結構	秦照芬
1995	論殷王之繼位方式	秦照芬
1995	提昇教育品質的一股新動力－談全面品質管理及其在教育上的應用	吳清山; 黃旭鈞
1995	現實與理想之間：當前國小教育改革芻議	吳清山
1995	美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式	吳清山
1995	台灣地區國民小學版畫教學實況調查研究	林雪卿
1995	Simple analytical method of cavity design for astigmatism-compensated Kerr-lens mode-locked ring lasers and its applications	Kuei-Huei Lin; Yinchieh Lai; Wen-Feng Hsieh; 林奎輝; 謝文峰
1995	Completely self-starting picosecond and femtosecond Kerr-lens mode-locked Ti:sapphire laser	J.-M. Shieh; F. Ganikhanov; K.-H. Lin; W.-F. Hsieh; Ci-Ling Pan; 林奎輝; 潘犀靈
1995	教師法基本精神與重要內涵之分析	吳清山
1995	學校本位管理	吳清山
1995	從教師法談教師管教權限	吳清山
1995	開創根深花香的本土文化－國小社會科課程本土化的內涵	陳麗華
1995	談有效的社會科教學－重視真實性的活動	陳麗華
1995	因應輔導活動新課程標準	熊曣

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