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    类别 日期 题名 作者 档案 类别 日期 题名 作者 档案
    [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) 2011-09 追求卓越精進的動力來源─學前教師參與專業成長活動的影響機制 朱正雄; 林俊瑩 [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) 2011-09 追求卓越精進的動力來源─學前教師參與專業成長活動的影響機制 朱正雄; 林俊瑩
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2002-06 J. Habermas「溝通行動理論」對促進家長參與學校教育的啟示 林俊瑩; 林淑華 [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2002-06 J. Habermas「溝通行動理論」對促進家長參與學校教育的啟示 林俊瑩; 林淑華
    [研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-) 2020-12 學校少數族群學生比例對其學習成就的影響 林俊瑩; 胡志翔; 陳成宏 [研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-) 2020-12 學校少數族群學生比例對其學習成就的影響 林俊瑩; 胡志翔; 陳成宏
    [研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-) 2022-06 臺灣地區非營利幼兒園的政策效果與侷限 林俊瑩; 張凱程; 林志豪 [研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-) 2022-06 臺灣地區非營利幼兒園的政策效果與侷限 林俊瑩; 張凱程; 林志豪
    [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) 2012-05 班級族群組成對學生學業成績的影響 林俊瑩 [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) 2012-05 班級族群組成對學生學業成績的影響 林俊瑩

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