鄰近類別 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:0(0.00%) 最後更新時間: 2024-12-23 20:57 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 情緒障礙與少年矯正教育 國小專任輔導教師在學情障融合教育的角色定位 不是「不男不女」，是「陽剛少女」--國中陽剛少女校園身體經歷的敘事探究 同異質分組並行之差異化教學 淺談臺北市國小學障鑑定諮詢人員之角色與專業發展 國中普通班身心障礙學生親子互動、自我概念與學校適應之關係研究 一位資優自閉症國中生家長替代親職壓力與親職效能之個案研究 「臺灣STEM築夢女傑知多少」桌上遊戲研發與推廣 北市國小女性教師多重角色調適之研究 -下- 北市國小女性教師多重角色調適之研究 -上-

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日期	題名	作者
2008-03	國小駐校諮商心理師有效諮商策略之探索性研究	王麗斐; 杜淑芬; 趙曉美
2008-03	資源班數學教師合作式省思專業成長團體研究	李咏吟; 趙曉美; 李孟文; 蔡曉楓; 陳鏗任
2007-09	高功能自閉症兒童說故事能力與相關影響因素研究	鄒啟蓉; 張顯達
2007-06	女性投入體能運動的心理設限	趙曉美; 陳劍蘭
2007	臺北縣精神障礙者就業需求調查	林幸台; 邱滿艷; 張千惠; 柯天路; 張自強
2006-11	競賽心理狀態量表之編製	陳音容; 柯天路; 洪聰敏
2006-06	國小實施客家語教學學校支持系統之研究：以臺北縣市為例	趙曉美; 廖文斌; 潘淑芬
2006-06	臺北市諮商心理師國小校園服務方案之實施評估	趙曉美; 王麗斐; 楊國如
2005-09	學齡前幼兒「錯誤信念」發展研究	鄒啟蓉
2005-06	小學輔導專業發展的困境與出路	王麗斐; 趙曉美
2004-09	建構接納與支持的班級文化：學前融合班教師促進普通與發展遲緩幼兒互動及人際關係之研究	鄒啟蓉
2004-03	你我有情，人間無礙--淺談融合式體育的理念與作法	鄒啟蓉
2001-02	發展遲緩幼兒社會行為及相關問題研究	鄒啟蓉; 盧台華
1998-06	臺北市啟智幼兒班回歸主流實施現況與相關問題研究	鄒啟蓉
1994-12	FC(Facilitaled Communication)--"支持溝通法"引起的爭議及省思	鄒啟蓉
1987-12	北市國小女性教師多重角色調適之研究 -上-	李震; 趙曉美; 林若蕙; 陳志慧; 連寬寬
1987-11	北市國小女性教師多重角色調適之研究 -下-	李震; 趙曉美; 林若蕙; 陳志慧; 連寬寬

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