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    2024-06 同化為日本人:日治時期原住民教育政策演變之探析 張耀宗
    2024-06 尋找教學的意義:從靈性的向度詮釋兩位幼教工作者的生命故事 黃于庭
    2024-06 社會支持與憂鬱之關係:以學校歸屬感為中介變項 林翰; 劉佩雲
    2023-12 教育部USR計畫之大學定位與社區連結之關係:以國立暨南國際大學USR 為例 陳仲沂
    2023-12 國小高年級學生音樂聆聽情緒與偏好之調查研究 許智涵; 莊惠君
    2023-12 曹瑞原《孽子》電視劇中的臺灣酷兒憂鬱現代性 高健毓
    2023-12 高等教育在學率、國民所得與失業率的相關之縱貫研究 張芳全
    2023-12 SRL理論於國民小學師資職前教育課程運用之研究:以Zimmerman模式為焦點 張瑞菊; 鍾宜興
    2023-12 幼教師資培育者實踐幼兒園教保活動課程大綱之臨床教學研究:理論與實務連結 張素貞
    2023-12 自發、互動、共好:自主性教師專業學習社群之個案研究 黃庭萱; 吳璧如

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