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作者
2011
幼托整合後「幼兒園教保活動與課程大綱」輔導模式
周于佩
;
幸曼玲
;
李昭明
;
李碧玲
2011
The Relationship between Father's Meta-emotion Philosophy toward Anger and Children's Angry Expressions
Lai, L. W. & Chin, J. C.
;
金瑞芝
2011
Young Children's Peer Interactive Experiences: The Impact of peer gender
Chin, Jui-Chih
;
金瑞芝
2011
社會正義:論兒童托育制度公共化的理念與我國可能的作為
邱志鵬
2011
Reflections and Prospection on Integration of ECEC in Taiwan
邱志鵬
2011
公民合夥非營利幼兒園委外機制之建構-- 如何確保教保服務品質
陳淑琦
2011
一位遲緩兒父親復原力之研究
李秀卿
;
張英熙
2010-05-30
「吼,輔導咧!」~卸下專家外衣的輔導者自我敘說
金群豪
2010-05-30
回應文一:回應老樹新萌-那綠呀!已悄然成蔭
陳娟娟
2010-05-30
妳們的成就令人們感動,但我更想知道妳們是怎麼辦到的
陳正乾
2010-05-29
公立托兒所的美麗與蛻變
陳娟娟
2010-05-29
同儕學習與對話:當我也是公托公幼的輔導老師
陳淑琦
2010
幼兒教保課程政策的過去、現在與未來
林佩蓉
2010
Examining the Post-Adoption Behavioral Intention of Online Knowledge Groups through Multi-Dimensional Customer Value
王珮玲
;
Wang, S. C., Lin, Y. H.
2010
抑制型與非抑制型幼兒在生理反應、行為表現 與情緒調適之差異
王珮玲
;
蔡侑君
;
洪聰敏
2010
幼兒觀看幽默卡通之幽默欣賞與幽默理解-以海綿寶寶為例
王珮玲
;
張文宿
2010
兒童情緒表達規則之理解、家庭情緒氣氛與人際關係之相關研究
王珮玲
;
劉秀娟
;
陳世杰
2010
幼兒園中幼兒羞恥事件的類型與反應。發表於心理學的基礎與應用
王珮玲
;
蔣碧慧
2010
兒童社會化歷程與國小生活課程
幸曼玲
2010
The professional development of ECE teachers: From the experiences of implementing new version of curriculum
Shing, M. L
2010
The children's voices in the transition between kindergarten and the 1st grade
Shing, M. L.
;
Shing, C. C.
;
Chen, K. L.
;
Lee, H.
2010
The differences among parents' knowledge and voices while children transit from K to elementary school
Shing, M. L.
;
Lee, C.M
;
Chou, Y. P.
2010
幼托整合—課綱研擬
幸曼玲
2010
從閱讀心理學的角度看閱讀策略的教學
幸曼玲
2010
國小三年級學童閱讀推論理解策略之成效研究
幸曼玲
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