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日期	题名	作者
2005	幼兒教育及照顧法施行細則草案	邱志鵬
2005	從台灣多語環境探討語言處理的大腦神經機制---子計畫二:雙語的閱讀神經機制(I)	洪蘭; 阮啟弘; 鄭仕坤; 林麗菊; 陳修元; 李俊仁
2005	台灣兒童詞彙發展與基礎閱讀能力發展	陳修元; 李俊仁
2005	界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究---子計畫一：能教學之適文化國民核心素養研究：理論建構與實證分析(I)	胡志偉; 陳修元; 郭建志; 程景琳
2004	92學年度大學幼教學程評鑑報告	林佩蓉
2004	「水果冰淇淋」兒童節目測試研究	林佩蓉
2004	台北市托兒所成本分析研究	林佩蓉
2004	教學與保育	王珮玲
2004	台北市國民小學附設幼稚園教師基本資料	王珮玲
2004	「幼托整合」政策相關論述及問題報告書	邱志鵬
2004	協助整理歸納幼托相關資料	邱志鵬
2004	台灣兒童詞彙發展與閱讀發展的關係	陳修元; 李俊仁
2004	探討閱讀障礙學童在語言產出的歷程缺陷	陳修元
2004	臺灣兒童詞彙發展與閱讀發展的關係主持人	陳修元
2003	91學年度大學幼教學程評鑑報告	林佩蓉
2003	臺北市托兒所經營成本分析研究計畫	林佩蓉
2003	氣質發展的穩定性與父母知覺氣質的致變因素---六歲至十一歲兒童追蹤研究	王珮玲
2003	幼兒情緒社會化之研究	金瑞芝
2003	英文書面詞彙學習的認知分析----從行為到生理	陳修元; 李俊仁
2003	台灣兒童對字詞義的理解與閱讀發展的關係	陳修元
2002	氣質發展的穩定和變化---六歲至十歲兒童五年長期追蹤研究	王珮玲
2002	台北市幼稚園評鑑內容與結果分析之第二節教學與保育	王珮玲
2002	幼兒教育	王珮玲
2002	我國五歲幼兒發展與基本能力指標建構之研究	盧美貴; 陳伯璋; 江麗莉; 黃意舒; 范睿榛; 陳修元; 謝美慧; 薛曉華; 孫良誠
2001	幼稚園老師證照複試標準參照測驗發展後續研究	魏惠貞
2001	台灣兒童同音字字形判斷能力與閱讀發展的關係	陳修元
2001	學習障礙兒童家長支持團體對成員的影響研究	張英熙
2000	「12345」兒童節目測試研究	林佩蓉
2000	從情緒對話看幼兒情緒發展	金瑞芝; 黃秀文
2000	幼兒學校經驗的認知—三個不同課程取向幼稚園的比較	金瑞芝
1999	七歲以下幼兒接受學前教育比例之調查研究	林佩蓉; 馮燕; 鄭望崢
1999	推動教育改革意見之調查研究	王珮玲
1999	行政院國家科學委員會	柯華葳; 張郁雯; 幸曼玲
1999	幼兒教育的昨日今日與明日---開創幼教新紀元	莊貞銀; 金瑞芝
1998	人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（II）	林佩蓉; 陳正乾
1998	台北市未立案學前機構之現況探討	林佩蓉
1998	國小學童社會行為與同儕關係之研究：本土化國小學童社會行為量表之編製與信效度考驗	王珮玲
1998	台灣地區私立幼稚園教師退休、撫恤福利現況及其對退撫福利制度辦法之調查	王珮玲
1997	人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（I）	林佩蓉; 陳正乾
1997	台北市幼稚園評鑑報告	王珮玲
1997	幼兒氣質類型與同儕互動關係之研究	王珮玲
1997	從詮釋的觀點研究兒童遊戲在學前教育課程中的實施(II)---一所幼稚園的個案研究	陳正乾
1996	台北市85學年度公私立幼稚園教育評鑑報告--教保活動評鑑結果分析	林佩蓉
1996	托育機構空間設計之研究	胡寶林; 陳其澎; 林佩蓉
1996	幼稚園設備標準修定研究	林佩蓉; 陳正乾; 歐姿秀; 鄭望崢
1996	幼稚園與托兒所功能與定位問題之研究	王珮玲
1996	從詮釋的觀點研究兒童遊戲與學前教育課程的關係	陳正乾
1996	父母在選擇幼稚園時所反映的教養觀	幸曼玲
1995-07	台北市幼稚園與國小低年級的健康體能常模研究	王富雄; 黃紹仁; 黃紹禮; 蔡妙梧
1995	台北市幼兒教育義務化可行性評估報告	林佩蓉

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