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從學校看不同推動系統提供的支援和落實
中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究
國家教育研究院候用校長儲訓課程模組、師資結構與追蹤成效之研究
中小學校長生態暨專業發展調查之研究
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從學校看不同推動系統提供的支援和落實
中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究
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泰雅族博屋瑪實驗小學比令‧亞布校長的領導培力養成歷程之分析研究
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2021
109學年度教師專業發展實踐方案-專業成長活動
丁一顧
2021
110學年度教師專業發展-專業成長活動
丁一顧
2021
110學年度教師專業發展-實踐方案
丁一顧
2021
110年校長暨教師專業發展支持作業平臺維護專案計畫
丁一顧
2021
中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究
黃旭鈞
2021
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黃旭鈞
2021
新制大學多元入學方案在多元學習與適才適所的價值回應:問題中心政策分析導向
謝紫菱
2021
教育政策分析的批判思考能力建構教學之行動研究
謝紫菱
2021
中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究
林信志
2021
從學校看不同推動系統提供的支援和落實
林信志
2020
從菁英人才永續發展看我國博士後訓練之問題與挑戰
何希慧
2020
12年國教教學輔導種子教師培訓計畫
何希慧
2020
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何希慧
2020
台北市6-12歲兒童家長教育問題之研究
何希慧
2020
國小校長優勢本位領導教練:理論、工具與實踐之研究
丁一顧
2020
109年度教學輔導教師評鑑與輔導專案
丁一顧
2020
中小學教師專業學習社群召集人經營力2.0培訓課程之研發與實踐計畫
丁一顧
2020
109年中小學校長教學領導專業發展實施計畫
丁一顧
2020
109年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫
丁一顧
2020
中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究
黃旭鈞
2020
學校智慧觀議課App及系統推動實施計畫
黃旭鈞
2020
國民中小學師傅校長認知教練培訓方案之發展與研究:GROW模型之應用
林信志
2019
從知識社會和東亞國家比較觀點看博士教育和博士後訓練的問題與挑戰
何希慧
2019
校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究
丁一顧
2019
108學年度教師專業發展實踐方案-專業成長活動
丁一顧
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