鄰近類別 專書/專書篇章 [1/176] 會議論文 [1/127] 期刊論文 [23/1089] 類別統計 近3年內發表的文件:16(8.51%) 含全文筆數:3(1.60%) 文件下載次數統計 下載大於0次:3(100.00%) 下載大於100次:3(100.00%) 檔案下載總次數:7280(3.77%) 最後更新時間: 2024-12-22 21:14 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 從學校看不同推動系統提供的支援和落實 中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究 國家教育研究院候用校長儲訓課程模組、師資結構與追蹤成效之研究 中小學校長生態暨專業發展調查之研究 中小學候用校長職能指標系統與評鑑中心法之發展與研究 從學校看不同推動系統提供的支援和落實 中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究 國民中小學師傅校長認知教練培訓方案之發展與研究:GROW模型之應用 泰雅族博屋瑪實驗小學比令‧亞布校長的領導培力養成歷程之分析研究 新世代年輕人的學習動機和工作價值觀調查研究

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日期	題名	作者
2008	美西姊妹校出國考察報告	林天祐; 詹偉佳; 葉興華; 張素偵
2008	認知教練視導實施對國小校長五種心智能力影響之研究(II)	丁一顧
2007	認知教練法實施對國小校長五種心知策略影響之研究(I)	丁一顧
2007	國民小學校長教學領導與教師文化關係之研究：以臺北市教學導師辦理學校為例	丁一顧
2007	臺北市中等學校教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究	丁一顧; 張德銳
2007	臺北市國民小學教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究	丁一顧; 張德銳
2007	芬蘭與英國品質保證制度發展之研究及其對我國高等教育評鑑發展之啟示	吳清山
2006	從波隆那到柏根：歐盟高等教育區域(EHEA)發展與變革之研究	王保進
2006	認知教練實施對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧; 張德銳
2006	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析	丁一顧; 張德銳
2006	教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫：教師評鑑方案之後設分析：教師素質分析	丁一顧; 潘慧玲
2006	中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
2006	臺北市教學輔導教師制度95學年度研究報告(1)：臺北市教學導師角色壓力及其因應策略之研究	丁一顧; 張德銳
2006	國民小學校長知識領導量表之建構與運用	吳清山
2005	我國知識社會發展之現況與國際比較研究	王保進
2005	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 張德銳; 林瑜一
2005	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十四學年度實施成效評鑑報告	丁一顧; 張德銳
2005	中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
2005	國民小學校長知識領導模式之建構	吳清山; 黃旭鈞
2005	國民小學校長知識領導模式之建構	吳清山; 黃旭鈞
2004	台灣地區教育資訊資源整合之研究	林天祐; 毛連塭; 劉春榮; 楊永慶; 洪文向; 段懿真等
2004	台北市高中暨高職多元入學方案之研究	林天祐; 張明輝; 劉春榮
2004	國民中學畢業生免試入學高級中等學校之研究－－子計畫二：學區劃分－－期中報告	王保進; 陳清溪; 黃增榮; 鄭珮琳
2004	國民中小學校長專業能力發展標準及其資源檔建構之研究	毛連塭; 張德銳; 王保進; 楊永慶; 洪文向; 段懿真; 謝雅惠; 丁一顧; 陳木金
2004	英國1996年及2001年高等教育研究品質評鑑(RAE)之比較分析及對我國研究型大學定位之啟示	王保進

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