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Last Update: 2024-06-30 06:58

	早期療育にAAC介入プログラムの実践
	AACについて幼稚園教師の態度調査
	台湾における心身障害者が大学への進学について
	融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之個案研究:以臺北市...
	PAC-CVD 模式對腦中風急性後期合併吞嚥障礙患者吞嚥進食功能與生活...
	音樂治療社區心理衛生推廣活動設計之前導研究--以2019 台北市立大學...
	改編歌曲結合圖字卡教學增進中度自閉症兒童語文理解之行動研究
	Scratch 融入資源班教學之現況與趨勢研究
	重複閱讀結合動物輔助學習對提升學習障礙學生閱讀能力及動機之成效
	語言發展遲緩幼兒閱讀不同圖文編排繪本之眼動數據研究

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Date	Title	Authors
2020	改編歌曲結合圖字卡教學增進中度自閉症兒童語文理解之行動研究	陳淑瑜; 鄧兆軒
2020	音樂治療社區心理衛生推廣活動設計之前導研究--以2019 台北市立大學心理日為例	陳淑瑜; 鄧兆軒
2019-12	陶藝教學融入學前疑似 ADHD 幼兒注意力訓練之教學實踐歷程	陳亭伃；孟瑛如
2019-12	語言發展遲緩幼兒閱讀不同圖文編排繪本之眼動數據研究	丘明；孟瑛如
2019-12	重複閱讀結合動物輔助學習對提升學習障礙學生閱讀能力及動機之成效	江慧專；黄玉枝
2019-12	Scratch 融入資源班教學之現況與趨勢研究	梁竣盛；孟瑛如
2019	台湾における心身障害者が大学への進学について	藍瑋琛
2019	AACについて幼稚園教師の態度調査	藍瑋琛; 楊怡涵
2019	早期療育にAAC介入プログラムの実践	藍瑋琛; 王俊凱
2018	PAC-CVD 模式對腦中風急性後期合併吞嚥障礙患者吞嚥進食功能與生活品質之成效	蔡昆瀛; 許書寧; 韓菁

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