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Date	Title	Authors
2013-12	為什麼都要聽大人的？─父母對幼兒自主的教養觀	陳銀螢; 李孟嘉
2010-04	為他倫理學與教育	張鍠焜(教育學系)
2022-06	為何商業化？行政法人臺南市美術館組織環境之分析	李天申(社會暨公共事務學系)
2012-12	為國語朗讀比賽進一言	葉鍵得
2023-09	為愛賦形：王耀俊雕塑創作論述	王耀俊(視覺藝術學系)
2018-12	『為死者言、為生者權』：臺灣鑑識科學歷史 探索與推廣教育	李承龍；李文傑；王明志；聶勝潔
1998-04	為科技教育札根--應用設計教學法於國民小學科技教育之探討	林芳容
2001-10	「無池變有池，冷水變溫水」--從游泳池看臺北市的游泳教育政策	滕德政
2020-12	「無用之用」看設計：以「巧遇．陶淵明」實驗創作為例	徐成坤; 陳昱宏; Hsu, Cheng-kun; Chen, Yu-horng
2018-09	無縫空間的沈浸感：虛擬實境	曾靖越
2014-06	熱水浸泡對不同內生性可體松濃度射箭選手運動表現之影響	洪大程; 何建德; 蘇福新; 李麗珍
2003-09	熱門身體產品--肥胖	劉洧駿
2006-09	營造「親師合作」之雙贏局面	洪宏鳴; 陳美玲
2000-05	營造優良的班級氣氛	范熾文
2010-03	爬上巨人的肩膀--威信型親子遊戲輔導團體創立者之價值觀初探	張瓊方; 葉貞屏
1994-06	父母教師知覺之幼兒氣質與父母教養方式關係之探討	王珮玲
1985-06	父母教養方式與國小資優、普通兒童學習行為之比較研究	盧美貴
2006-11	父母的後設情緒理念對幼兒情緒調節能力的影響	蔣雅琳; 呂翠夏
2009	父母社經地位對父母管教價值與方式的影響─檢證Kohn的理論在臺東國中生父母之適用性	楊賀凱
	特殊兒童的分類與不分類	林承瑤
1972-05	特殊兒童的工作教學問題	袁潤秋; Yuan Jun-Ch'iu
2008	特殊教育學系學生音樂治療專長培訓之成效	陳淑瑜
1995-06	「特殊教育教師創造思考訓練師資研習活動」有感	張燕雲
1994-06	特殊教育教師創造思考訓練師資研習活動有感	張燕雲
2001-11	特殊教育教師對情緒障礙學生接受轉銜服務措施影響因素看法之研究	葛竹婷; 花敬凱; 李美玲
1999-05	特殊教育教師工作士氣之調查研究	李水源; 張世彗; 吳純純
2016-12	特殊教育行政組織及法源之探討	郭美滿
2016-12	特殊教育音樂教學的多層次概念	陳淑瑜
2001-12	特殊關懷與繪本主題閱讀	吳淑玲
1998-11	特許學校--公立學校組織再造的新機制	林天祐
1995-06	犯罪嚇阻理論與青少年偏差行為研究	周愫嫻
1998-06	狹義 KJ 法在創新思考工程與 WHAT 型問題解決之策略應用	黃惇勝
1975-05	王世貞的文學評論	施隆民
1999-05	王充論衡之思想研究	趙雅博
1974-05	王安石變法始末	劉簡; Liu Chian
2006-05	王船山《老子衍》論老子缺失之省察	黃麗頻
2017-06-01	玩出好品格的體育課－個人與社會責任模式	李一聖；郭姿伶
1996-10	班級團體的常規輔導	張笑虹
2020-12	班級層級介入方案對於降低國小學生健康課干擾行為之個案研究	高翊娟; 蔡淑妃; Kao, Chuan; Tsai, Shu-fei
2012-05	班級族群組成對學生學業成績的影響	林俊瑩
2005-12	班級經營不體罰學生的妙計	陳彥樺
1998-02	班級經營的探討	高博銓
2019-06	班級脈絡、文化資本、學習動機、課後補習與英語學習成就之多層次分析	張芳全
2003-03	班級讀書會之旅	候秋玲
2012-03	現代國語中的輕聲及誤用現象舉隅	張淑萍
2003-06	現代教育的本質--傅科[Michel Foucault]的角度	林儒
2008	「現代水墨」和「傳統水墨」、「現代繪畫」的比較： 一種互為主體性的觀點	陳秀文
1996-06	現代生活需要創意	彭震球
2000-12-30	現代社會發展的概況與體育運動管理者	黃榮達
2007-12-30	現代舞創作的解構精神－在結構與結構之間	許哲彬; 鄭仕一

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