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日期	題名	作者
2017-09-01	環境教育的實質是什麼？－新課綱中環境知識概念之分析	楊嵐智；高翠霞
2000-05	環境教育領航教師之培訓	王佩蓮; 李惠芬
1996-06	生命中的無限創意	顏振寧
2010-09	「生命之樹」心智檢測在國小學童教學輔導的應用	蘇振明
2004-10	生命意義的全方位開展--邁向「超個人」的生命教育	吳其鴻
2011-12	生命教育對班級經營的正向價值	蔡秀苑
2002-06	生命教育政策分析	邱鈺惠
2018-06	生命教育議題融入英語繪本教學－以The Mixed-up Chameleon為例	鄭錦桂；李茵琦
2006-09	「生命有無限可能！」~輸了起點，還有中點、終點	張雅文
1998-06	生態保育資訊簡介	王佩蓮; 陳超仁
	生活中的學習資源：讓在家自行教育更精彩	張芬芬
	用「新」教育、用「心」感受--我的小班教學經驗	陳啟明
2007	田園型社教訊息之學習效果評量─以蘭陽地區農民為例	黃寶祚; 陳麗貞; 黃翊媗
1996-11-01	田徑運動員無氧動力特質的研究	郭志輝
2019-12	田徑運動員的信任教練、運動成就與賽前焦慮、自信心之關係	潘緯澄; 高三福; 陳韋霖; 潘天財
1993-08-01	田徑選手伸膝肌與屈膝肌等速向心肌力分析探討	陳志中
2014-11	由1915年日治國勢調查檢視六堆地區客家族群分布與社經特性	鄭春發
1975-05	由卜辭探論殷代的曆法	杜松柏; Sung-pai Tu
1992-06	由史騰伯格之智力理論來探討資賦優異的定義	陳昭儀
2015-06	由地震詩看臺灣歷史地震	林明聖
2020-06	由府際治理與協作關係來看體育課程建構之體系	劉述懿; 楊傳蓮; 戴遐齡
2006-09	由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果	胡潔芳
2002-06	由政策規劃角度論我國家長教育參與之權利立法與推動策略	吳美玲
2014-05	由教師執行之結構化個別工作系統訓練方案對特幼班兒童主動行為的影響	林淑莉; 胡心慈
1972-05	由直角三角形發展出來的幾個教例	陳淳; Chen Shun
2006-09	由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題	林文鶯
1972-05	由職業選擇論青少年的職業輔導	陳東陞; Chen Tung-Shen
2005	由英語文教師之觀點探討臺灣在職進修教育之供需問題	楊文賢
1995-06	男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯	楊龍立
2021-09	男子排球選手下肢肌力、腿後肌與股四頭肌力比值和跳躍表現之相關性	陳浚良(球類運動學系)
2002-12-30	男子輪椅籃球選手目標取向 與競賽壓力因應策略之研究	邱宗志; 李雲光
2019-01	男子運動選手核心穏定性、運動表現和身體淨組織重量之相關性	陳九州(陸上運動學系)
2019-12	男子運動選手核心穩定性、運動表現和身體淨組織重量之相關性	陳九州
2006-06	男性教師於幼教職場現況的探討－以平平老師為例	盧雯月; 吳珮如; 陳筱昀
1999-05	略述學術自由之概念與範圍	林永喜
1998-05	略述建構主義之學說與教學	林永喜
1997-10	略述杜威之自然化的價值觀	林永喜
2022-12	「當代中文短篇小說選」結合PODCAST節目製作的教學策略探索	姚彥淇
2012-11	當代企業群己倫理的建構省思-----論舊墨學到新墨學群己關係的轉化與實踐的可能性	黃文瀚; 陳麗貞
2001-11	當代英國小學師資職前培育制度發展趨勢之研究	鄭玉卿
2015-03	當代青年的政治參與、公民能力與政治效能感之研究	吳依珊
2019-12	當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索	蔣安國; Chiang, An-kuo
2007-03	當情緒的舵手！	李芳然
2021-12	當設計遇上PBL？在基本設計的教學實踐研究	曾榮梅; Tseng, Jung-mei
2021-01	當跨年級遇上適性教與學：國小社會領域跨年級課程規劃與實施之探究	詹寶菁(教育學系)
2003-09	疑似發展遲緩幼兒出現率之研究：兼探教師提名法與篩選測驗間之一致性	蔡昆瀛
2022-12	疫情期間學生線上學習成效不佳之困境分析--以失能家庭之弱勢學生為例	劉泳君; Liou, Yung-jiun
2010-06	痛與破之轉折：一位空手道選手之自我敘說	劉亞力; 高麗娟; 謝富秀
2000-06	登錄中颱風環流變化分析:賀伯(1996)個案分析	張保亮（兼）(地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班))
1992-06	發展決策力的方法	郭有遹

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