英國進階教師制度及其啟示

University of Taipei > 教育學院 > 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) > 期刊論文 > Item 987654321/4040

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/4040

題名:	英國進階教師制度及其啟示
作者:	張芬芬
貢獻者:	臺北市立教育大學課程與教學研究所
關鍵詞:	教師分級制度生涯階梯教師專業成長教師專業發展英國進階教師教學導師師傅教師
日期:	2001-04
上傳時間:	2011-03-24 10:27:58 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本文主要在介紹英國1998年設置的進階教師 ( Advanced Skills Teacher ) ，及實施後的一般反應--包括優、缺點及建議等。並由此制度中找出對我國的啟示，尤其是在研擬教師分級制、與教學導師制等方面的意涵。
關聯:	初等教育學刊 9期頁55-74
顯示於類別:	[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.