English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1935/17148 (11%)
造訪人次 : 5840656 線上人數 : 569
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
教育學院
教育學系
--期刊論文
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
University of Taipei
>
教育學院
>
教育學系
>
期刊論文
>
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
依資料類型瀏覽
資料載入中.....
鄰近類別
專書/專書篇章
[
0
/141]
研究計畫or研究報告
[
3
/212]
學位論文
[
0
/24]
會議論文
[
11
/279]
類別統計
近3年內發表的文件:0(0.00%)
含全文筆數:40(5.81%)
文件下載次數統計
下載大於0次:40(100.00%)
下載大於100次:40(100.00%)
檔案下載總次數:70607(51.45%)
最後更新時間: 2025-05-11 16:48
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
最近上傳
借鏡Dewey的學習社群理想,推動教師專業學習社群
立足當前國語文綱要.寄語新課綱研訂施行
型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動
師資生知覺的國小國語文運作課程:基礎篇
師資生知覺的國小國語文運作課程:實踐篇
攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗
建構師資生閱讀理解策略課程模式:階段式學習責任移轉模式之應用
國小國語的統整教學
導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究
Perceptions of learning effectivene...
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目301-350 / 688. (共14頁)
<<
<
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2017-08
建構師資生閱讀理解策略課程模式:階段式學習責任移轉模式之應用
張純
2002
建構式教學何去何從?
張煌熙
1998
建構教學的研究
楊龍立
1998-03
建構教學的研究
楊龍立
2015-03
建構教室層級批判識能課程的實踐策略:連結學童批判觀點於閱讀
簡良平
1998-11
後現代藝術思潮下的師範教育--市立師院的發展重點
楊龍立
2011-09
從Michael Sandel熱潮談通識課程的教學
湯梅英
2009-05
從Nel Noddings論培養思考能力的方法談起
蔡逸珮
;
但昭偉
1999
從九年一貫課程談師資培育
楊龍立
1999-09
從九年一貫課程談師資培育
楊龍立
2011-08
從加註專長談教師專業的幾個概念
邱世明
1991
從培根與笛卡耳之背景看其科學觀點
楊龍立
2015-09
從支持網路觀點看我國中年女性單親心理壓力與就業危機因應之探究
林育陞
1999-10
從教學概念混淆談九年一貫概念問題
楊龍立
1999-12
從教學概念混淆談九年一貫概念問題
楊龍立
1999-10
從教學概念混淆談九年一貫概念問題
楊龍立
1997-05
從教師法談教師組織的困境
湯梅英
1996-01
從教師法談教師組織的困境
湯梅英
2003-02
從教師關注的角度思考檔案評量的推展
詹寶菁
2001-07
從教育工作者可能有的惡德談學生權利之保障
王月卿
;
但昭偉
;
邱鈺惠
2001-08
從教育工作者可能有的惡德談學生權利之保障
但昭偉
;
王月卿
;
邱鈺惠
2011-06
從杜威的兒童中心教育思想看我國初等教育改革
林建銘
2001
從權利的意涵談教育基本法對學習權的保障
湯梅英
2001-08
從權利的意涵談教育基本法對學習權的保障
湯梅英
2001-04
從歷史觀點析評教育基本法之理念與時代意義
鄭玉卿
2001-04
從歷史觀點析評教育基本法之理念與時代意義
鄭玉卿
2003
從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵
高翠霞
2003
從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵
高翠霞
2017-12
從知識論論述教育研究中量化與質化研究之困境
林建銘
1992-10
從競爭和壓力的觀點談自願就學方案
但昭偉
1992-07
從績效責任談大學評鑑
湯梅英
2006-12
從自主學習理論到學校實務—概念架構與方案發展
梁雲霞
2006
從自主學習理論到學校實務:概念架構與方案發展
梁雲霞
2002-04
從自然與生活科技課程看環境教育的實施
楊龍立
2009
從過往的師專教育看當前的通識教育
邱世明
2009-09
從過往的師專教育看當前的通識教育
邱世明
2007
從道德評量論學校道德教育的進行
但昭偉
2007-07
從道德評量論學校道德教育的進行
但昭偉
2015-07
心理師在司法臨床角色定位
林育陞
1998-06
快樂學習的隱憂:牛津幼小教育巡禮(下)
湯梅英
;
謝正修
2013-06
性別、社經地位與後設認知能力的探討
蔡佩珊
;
李心儀
1995-12
性別差異時空性的探討
楊龍立
1995-12
性別差異時空性的探討
楊龍立
2013-12
應用BIOMOD2模擬臺灣水青岡之分布
邱清安
;
陳子英
;
王志強
;
邱祈榮
;
賴彥任
;
蔡智勇
2020-01
應用言說分析於敘事文本閱讀教學之探究
簡良平
2015-03
成語理解的發展:兒童、青少年與成人之理解表現分析
梁雲霞
2012-09
我國國小健康教育教學現況--一項跨縣市的調查
劉潔心
;
晏涵文
;
高翠霞
2016-09
我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式
黃文定, 詹寶菁
1998-06
我國國民小學自然科學課程理念與架構之基礎研究
全中平
;
楊龍立
;
許春峰
;
杜明進
2014-02
我國技職人才培育的問題與前瞻
張國保
;
李寶琳
顯示項目301-350 / 688. (共14頁)
<<
<
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋