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    日期题名作者
    2006-08 個人主義道德觀及其德育重點 但昭偉
    2006-08 個人主義道德觀及其德育重點 但昭偉
    2019-10 借鏡Dewey的學習社群理想,推動教師專業學習社群 萬家春
    2000 假如我們還有一次機會:試論道德科課程規畫應注意幾個面向 但昭偉
    2000-08 假如我們還有一次機會:試論道德科課程規畫應注意幾個面向 但昭偉
    2009-12 偏遠國小學校課程實踐脈絡分析:教育促成社會正義之觀點 簡良平
    2010-12 偏遠地區小學教師對弱勢社區環境之覺知及其教學回應 簡良平
    2010-12 偏遠地區小學教師對弱勢社區環境之覺知及其教學回應 簡良平
    2019-12 偏鄉小校國小學生學習表現分析:以標準化測驗和常模為對照分析 梁雲霞
    2009-05 先秦儒墨之論爭及其教育意涵 林建銘
    1999-12 兒童受教權的理論與實務 但昭偉; 郭瑞芬
    1992-09 兒童受教權與強迫教育 但昭偉
    1992-09 兒童受教權與強迫教育 但昭偉
    1992-06 兒童學習英語之時機成效及相關研究 毛連塭; 湯梅英
    2011-03 內容探勘技術在教育評鑑研究發展趨勢分析之應用 曾元顯; 林瑜一
    2011-03 內容探勘技術在教育評鑑研究發展趨勢分析之應用 曾元顯; 林瑜一
    2007-10 再概念課程觀的批判與啟示 楊龍立
    2007 再概念课程观的批判与启示 杨龙立; 楊龍立
    1996-12 再談國小健康科之理念 高翠霞
    2015-09 冥想與諮商實務 曾素梅
    2007-11 到底什麼是「數學能力」? 蕭紫菡; 林郁蔥; 梁雲霞
    2020-03 創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響 李心儀
    2016-11 創造力與教學輔導 李心儀
    2017-09 動動腦 蔡智勇、羅潔伶
    2013-06 十二年國教~二十年教育亂改的壓軸大戲 楊龍立

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