鄰近類別 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:40(5.81%) 文件下載次數統計 下載大於0次:40(100.00%) 下載大於100次:39(97.50%) 檔案下載總次數:63755(53.63%) 最後更新時間: 2024-11-25 13:36 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

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日期	題名	作者
2007-06	環境倫理學說對教育研究倫理的啟示	林建銘
2007-03-01	學校願景及願景領導策略	吳宗立
2007	從道德評量論學校道德教育的進行	但昭偉
2007	教師專業化歷程的觀察與反省：以一位偏遠國小教師之行動研究為例	簡良平
2007	臺北縣九十五年度國小附設補校新住民生活語文能力檢測摘要報告	邱世明
2007	再概念课程观的批判与启示	杨龙立; 楊龍立
2007	老師該做的工作－道德教育要義的掌握	但昭偉
2007	杜威的博雅教育主張與Hutchins的批評	但昭偉
2007	福勒克斯納論美國的大學─1920年代的觀察	但昭偉
2007	E. Levinas「為他」倫理學及其德育蘊義	張鍠焜
2007	“邁向一流大學”評鑑指標之建構	卯靜儒; 許添明; 但昭偉; 陳佩英
2006-12	教導與課程的本土化	楊龍立
2006-12	講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討	楊龍立
2006-12	從自主學習理論到學校實務—概念架構與方案發展	梁雲霞
2006-11	通識課程組織問題之探討	楊龍立
2006-11	教學的語言分析一兼述教學論和課程論之爭論	楊龍立; 潘麗珠
2006-11	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
2006-09	淺談教育哲學：通識教育--新馬克斯主義的觀點	張鍠焜
2006-08	個人主義道德觀及其德育重點	但昭偉
2006-08	個人主義道德觀及其德育重點	但昭偉
2006-08	專書評介：Norman Fairclough之《論述分析：文本分析在社會研究上之應用》	詹寶菁
2006-06	論課程的本質意義	楊龍立
2006-05	淺談Herbert Spencer對博雅教育理念的挑戰	鄭玉卿
2006-03	閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006-03	閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006-01	教育哲學論述中的博雅教育	但昭偉
2006-01	評Marsden, William E.著The School Textbook: Geography, History and Social Studies	黃文定; 詹寶菁
2006	論課程的本質意義	楊龍立
2006	通識課程組織問題之探討	楊龍立
2006	教導與課程的本土化	楊龍立
2006	淺談Herbert Spencer對博雅教育理念的挑戰	鄭玉卿
2006	從自主學習理論到學校實務：概念架構與方案發展	梁雲霞
2006	教学的语言分析一兼述教学论和课程论之争论	杨龙立; 楊龍立; 潘丽珠
2006	講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討	楊龍立
2006	台湾校本课程评鉴的经验与启示	楊龍立
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2006	以＂權利語言與最低限度道德＂為核心的道德教育	但昭偉
2006	教育哲學論述中的博雅教育	但昭偉
2006	閒話教育哲學─英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
2006	台灣校本課程評鑑的經驗與啟示	楊龍立
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2006	以“權利語言與最低要求道德＂為核心的道德教育	但昭偉
2005-12	國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例	簡良平
2005-12	實踐參與、體驗意義--綜合活動領域之精神與特色	湯梅英
2005-12	與低年級學生訂定班規須注意的原則—兼論班規所應關照的人權與法治理念	但昭偉
2005-12	智力與創造力：人類心智析論與強化	蔡崇建; 高翠霞
2005-12	國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例	簡良平
2005-11	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例：幕後與臺前的並置	湯梅英
2005-10	論最楊春的通識教育	但昭偉

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