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	借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群
	立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行
	型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動
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	Perceptions of learning effectivene...

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日期	题名	作者
2005-09	教改聲中話教育	萬家春
2005-07	蘇格蘭教學協會(General Teaching Council for Scotland)之簡介及啟示	但昭偉; 簡毓玲
2005-06-01	淺談教師教室層級課程決定的架構	簡良平
2005-06	臺灣教科書一綱一本到多綱多本的發展	楊龍立
2005-06	「教育哲學」重點整理	但昭偉
2005-06	淺談教師教室層級課程決定的架構	簡良平
2005-06	國小學童寫作時所需之協助--個案小雅為例來探討	張純
2005-05-01	增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究	鄭玉卿; Yu-Ching Cheng
2005-05-01	人權教育師資培育工作之推動與困境	湯梅英; Mei-Ying Tang
2005-05	人權教育師資培育工作之推動與困境	湯梅英
2005-05	增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究	鄭玉卿
2005-05	中小學社會課程本土化之跨國比較分析	陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
2005-05	中小學社會課程本土化之跨國比較分析	陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
2005-04	專書評介：課程學者古德拉之代表作 A Place Called School:Prospects for the Future	梁雲霞
2005-04	蘇格蘭教學協會之簡介及其啟示	但昭偉; 簡毓玲
2005-04	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
2005-04	專書評介：課程學者古德拉之代表作 <A Place Called School:Prospects for the Future>	梁雲霞
2005-04	九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究：課程統整取向	陳麗華; 陳怡君; 徐世瑜; 詹寶菁
2005-02	自主學習方案的設計與實踐	梁雲霞
2005	蘇格蘭教學協會之簡介及其啟示	但昭偉; 簡毓玲
2005	臺灣教科書一綱一本到多綱多本的發展	楊龍立
2005	智力與創造力：人類心智析論與強化	蔡崇建; 高翠霞
2005	自主學習方案的設計與實踐	梁雲霞
2005	教改聲中話教育	萬家春
2005	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉

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