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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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作者
2002-11-13
自然與生活科技教學之家長資源運用
陳淑芬
2002-11-13
教育改革浪潮下的學校生態:對學校經營的啟示
林明地
2002-11-13
重塑學校組織活力的省思與探討
林海清
2002-11-13
從學校文化整合觀點看學校組織再造
李新鄉
2002-11-13
國民中小學組織再造及人力規劃
顏火龍
2002-11-06
具有藝術治療理念的資優生藝術教育
江學瀅
2002-11-06
藝術治療在低年級班級管理上的運用
蔡宜青
2002-11-06
藝術教育治療在國小「藝術與人文」領域實施的行動研究
鄭安修
2002-11-06
藝術教育治療於現今國民教育課程的應用
陸雅青
2002-11-06
藝術治療對國小低學業成就兒童輔導效果之研究
陳學添
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