University of Taipei:

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	「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
	無縫空間的沈浸感：虛擬實境
	大學立體創作課程的作品構思、製作與展示
	攝影治療概念與應用
	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系
	創造的聯結－「邊界敘譜」：拉黑子（Rahic Talif）『五十步空間...
	跨越數位藩籬：視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探
	ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習
	應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論
	外來和尚唸什麼經？－淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育

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Date	Title	Authors
2014-12	資訊素養與倫理教材第三版編輯紀實	盧東華
2014-12	遊戲化的機制與設計	李昆翰
2014-12	社群網路使用者支線上社會支持與線上人際關係	楊政穎; 鍾才元; 陳明終; 李曜安
2014-12	資訊科技融入創新教學之教學策略與模式	賴阿福
2014-12	應用多元學習策略於Scratch程式設計課程對於五年級學童問題解決能力之影響	潘培鈞; 賴阿福
2014-12	Android上的QR Code標記式擴增實境系統介紹	邱昭士; 盧東華
2014-09	藝術教育治療：跨越藝術與教育的人本教學趨勢	郭淑惠
2014-09	運用藝術教育治療於班級團體輔導──一個低年級導師的回顧與省思	黃麗娟
2014-09	應用於高年級班級經營之曼陀羅主題的藝術教育治療課程	蘇彬純
2014-09	藝術教育治療課程導入高年級『視覺藝術課程』教學實例—馬賽克課程設計在生活藝術上的應用	陳佳淇

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