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    类别 日期 题名 作者 档案
    [出版品] 國教月刊(已停刊) 1998-11 後現代藝術思潮下的師範教育--市立師院的發展重點 楊龍立
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2013-03 教育、教學、教授及課程四辭傳統語義探析 楊龍立
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2012-12 中央課程計畫的命名 楊龍立
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2012-09 中央課程計畫文本的組織要素 楊龍立
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2003-03 國民小學課程改革的統合模式 楊龍立
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 1999-10 從教學概念混淆談九年一貫概念問題 楊龍立
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 2003-09 課程改革模式的統合 楊龍立
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 2002-12 統整課程概念分析 楊龍立
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 2001-11 建構主義的批判 楊龍立
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 2000-04 教學的意義 楊龍立
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 1999-05 我國教學語辭的演進及評析 楊龍立
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 1998-05 建構教學的研究 楊龍立
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 1997-06 建構主義評析--在課程設計上的啟示 楊龍立
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 1996-08 國中學生性別因素、科學能力自我概念、三種對科學的態度之研究 楊龍立
    [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) 1995-06 男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯 楊龍立
    [校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~) 2016-09 活動理論簡介及評析 楊龍立

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