1.  台北市近十年來（民國65年~民國74年）人口成長與教育發展關係之研究

吳清山 ,  1988-06
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報, 19期, 147-188
吳清山 台北市近十年來（民國65年~民國74年）人口成長與教育發展關係之研究 The Relationship Between the Growth of Population and the Development of Education in Taipei (1976-1985) 臺北市立

2.  國小高年級學生家庭作業現況之調查研究

吳清山 ,  1989-06
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報, 20期, 105-141
吳清山 國小高年級學生家庭作業現況之調查研究 An Investigation of Homeworks in the Fifth Grade and Sixth Grade Students 臺北市立師範學院 中文摘要 　　本研究旨在探討國小高年級學生對家庭作業的看法與感受情形。研究對象以台北

3.  知識管理與學校效能

吳清山 ,  2001-11
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報, 32期, 1-16
吳清山 知識管理與學校效能 臺北市立師範學院 知識管理 學校效能 知識資產 2001-11 zh-TW 臺北市立師範學院學報 32期 1-16

4.  學習型組織理論及其對教育革新的啟示

吳清山 ,  1997-02
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 43卷, 5/6期, 頁1-7
吳清山 學習型組織理論及其對教育革新的啟示 臺北市立教育大學 學習型組織理論 教育革新 1997-02 zh_TW 國教月刊 43卷 5/6期 頁1-7

5.  教育基本法與教育革新

吳清山 ,  2000-05-06
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
教育基本法與教育革新研討會，教育部教育研究委員會、台北市立師範學院國民教育研究所，2000-05-06
吳清山 教育基本法與教育革新 2000-05-06 教育基本法與教育革新研討會，教育部教育研究委員會、台北市立師範學院國民教育研究所，2000-05-06

6.  試介資優教育課程模式

吳清山 ,  1988-01
[特殊教育學系] 期刊論文
啟真，第一期，p12-16
吳清山 試介資優教育課程模式 臺北市院特教學會 1988-01 zh_TW 啟真，第一期，p12-16

7.  教育部國民及學前教育署定位與決策之探析

吳清山 ,  2021-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育研究期刊，2卷4期，頁179-198
吳清山 教育部國民及學前教育署定位與決策之探析 2021-07 臺灣教育研究期刊，2卷4期，頁179-198

8.  建立中小學「教與學為核心」的品質保證機制之探究

吳清山 ,  2020-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，315期，頁4-23
吳清山 建立中小學「教與學為核心」的品質保證機制之探究 2020-07 教育研究月刊，315期，頁4-23

9.  新冠肺炎疫情時代教育治理之探究

吳清山 ,  2020-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育行政與評鑑學刊，27期，頁1-28
吳清山 新冠肺炎疫情時代教育治理之探究 2020-06 教育行政與評鑑學刊，27期，頁1-28

10.  落實學校適性教育促進學生適性揚才

吳清山 ,  2019-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友雙月刊，614期，頁5-10
吳清山 落實學校適性教育促進學生適性揚才 2019-08 師友雙月刊，614期，頁5-10

11.  教師執行新課綱之新挑戰、新思維與新作為

吳清山 ,  2019-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友雙月刊，613期，頁7-12
吳清山 教師執行新課綱之新挑戰、新思維與新作為 2019-07 師友雙月刊，613期，頁7-12

12.  教師專業績效責任的理念與實踐

吳清山 ,  2019-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，302期，頁4-24
吳清山 教師專業績效責任的理念與實踐 2019-06 教育研究月刊，302期，頁4-24

13.  素養導向教師教育內涵建構及實踐之研究

吳清山 ,  2018-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育科學研究期刊，63卷4期，頁261-293
吳清山 素養導向教師教育內涵建構及實踐之研究 2018-12 教育科學研究期刊，63卷4期，頁261-293

14.  近50年來國民教育發展之探究：九年國民教育與十二年國民基本教育政策之分析

吳清山 ,  2018-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究集刊，64卷4期，頁1-36
吳清山 近50年來國民教育發展之探究：九年國民教育與十二年國民基本教育政策之分析 2018-12 教育研究集刊，64卷4期，頁1-36

15.  九年國教五十年 誰在乎呢？

吳清山 ,  2018-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育評論月刊，7卷10期，頁149-150
吳清山 九年國教五十年 誰在乎呢？ 2018-10 臺灣教育評論月刊，7卷10期，頁149-150

16.  重思師資培育發展：研究、政策與實務的轉化及整合

吳清山 ,  2018-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育學刊，50期，頁41-68
吳清山 重思師資培育發展：研究、政策與實務的轉化及整合 2018-06 教育學刊，50期，頁41-68

17.  適性教育的理念與實踐

吳清山 ,  2018-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，285期，頁4-19
吳清山 適性教育的理念與實踐 2018-01 教育研究月刊，285期，頁4-19

18.  2001年專刊 發行人的話

吳清山 ,  2001
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展, 2001專刊
吳清山 2001年專刊 發行人的話 臺北市立師範學院科學教育中心 2001 zh_TW 科學教育研究與發展 2001專刊

19.  學校校長與學校效能

吳清山 ,  1988
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
現代教育, 4:4, P.101-107
現代教育 吳清山 學校校長與學校效能 學校效能 學校校長 1988 zh_TW 現代教育 4:4 P.101-107

20.  教育革新大型研究---國民中小學學校行政領導人員培育、任用、及考核制度之研究

林天祐; 吳清山 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳清山 教育革新大型研究---國民中小學學校行政領導人員培育、任用、及考核制度之研究 臺北市：臺北巿立師範學院初等教育研究所 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC85-2411-H133-001-F6 1996 zh_TW

21.  教育小辭書 = Educational Dictionary

林天祐; 吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 教育小辭書 = Educational Dictionary 臺北市 : 國立教育資料館 2003

22.  教育e辭書

林天祐; 吳清山 ,  2007
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 教育e辭書 臺北市 : 高等教育出版 2007

23.  國民小學教育品質之研究

林天祐; 吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC86-2745-H133-002
林天祐 吳清山 國民小學教育品質之研究 台中師範學院初等教育研究所 教育品質 全面品質管理 全面品質教育 國民小學 評鑑 1997 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC86-2745-H133-002

24.  師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究

林天祐; 吳清山 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC 88-2418-H-133-001-F19
林天祐 吳清山 師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究 台北巿立師範學院國民教育研究所 教師評鑑 教師遴選 國民小學 中等學校 專業能力 1999 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC 88-2418-H-133-001-F19

25.  學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)

林天祐; 吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007
林天祐 吳清山 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) 臺北巿立師範學院國民教育研究所 知識管理 學校行政 國民小學 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007

26.  教改政策執行成效之研究---以國民小學為例

林天祐; 吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-008
林天祐 吳清山 教改政策執行成效之研究---以國民小學為例 臺北巿立師範學院國民教育研究所 教育改革 教育政策 國民小學 政策執行 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-008

27.  建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究

林天祐; 吳清山 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
林天祐 吳清山 建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究 台北巿立師範學院國民教育研究所 專業證照制度 任用體系 甄選、儲訓及培育 2002 zh-TW

28.  提升學生學習成就策略之探析

吳清山; 黃建翔 ,  2013-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，232期，p.5-17
吳清山 黃建翔 提升學生學習成就策略之探析 教育政策分析; 學生學習成就; 學習成就 學生為教育之主體，任何教育行政作為或教學活動當以增進學生學習效果為優先考量，故提升學生學習成就，便成為教育發展與學校效能研究之重要課題與目的。然而，國內之學校教育相當普及，政府亦提出相關輔助方案來設法幫助學習弱

29.  我國教育研究的回顧與展望

吳清山; 黃旭鈞 ,  2010-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，200期，P.7-17
吳清山 黃旭鈞 我國教育研究的回顧與展望 2010-12 zh_TW 教育研究月刊，200期，P.7-17

30.  國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例

黃建翔; 吳清山 ,  2013-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師資培育與教師專業發展期刊，v.6n.2，p.117-140
黃建翔 吳清山 國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例 教師專業承諾; 教師專業發展; 教師教學效能; 臺灣教育長期追蹤資料庫(TEPS) 2013-12 zh_TW 師資培育與教師專業發展期刊，v.6n.2，p.117-140

31.  教育U辭書

吳清山; 林天佑 ,  2014-06-13
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
吳清山 林天佑 教育U辭書 台北市：高等教育出版社 [資料來源:博客來網路書店] 「教育U辭書」是繼「教育小辭書」、「教育新辭書」和「教育e辭書」之後的第四本辭書。「U」乃取其「又」、「優」與「祐」的諧音，亦即又有一本教育辭書的出現，期許它是一本優良的教育書籍；且本書於林天祐校長逝世一周年

32.  國民中學校長創新領導、教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究

黃建翔; 吳清山 ,  2021-00
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育學報，49卷1期，頁51-72
黃建翔 吳清山 國民中學校長創新領導、教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究 2021-00 教育學報，49卷1期，頁51-72

33.  高中畢業生出國留學成因與對策之研究

吳清山; 王令宜 ,  2020-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育研究期刊，1卷2期，頁117-139
吳清山 王令宜 高中畢業生出國留學成因與對策之研究 2020-03 臺灣教育研究期刊，1卷2期，頁117-139

34.  高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構

黃建翔; 吳清山 ,  2019-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究，42卷3期，頁1-26
黃建翔 吳清山 高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構 2019-09 教育與心理研究，42卷3期，頁1-26

35.  國民中學教師績效責任指標之建構

呂秀卿; 吳清山 ,  2018-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育行政與評鑑學刊，24期，頁1-36
呂秀卿 吳清山 國民中學教師績效責任指標之建構 2018-12 教育行政與評鑑學刊，24期，頁1-36

36.  中小學學校治理：運作機制、實施困境與改進策略

林雍智; 吳清山 ,  2018-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，290期，頁4-18
林雍智 吳清山 中小學學校治理：運作機制、實施困境與改進策略 2018-06 教育研究月刊，290期，頁4-18

37.  國民小學新課綱實施的挑戰與因應作為

吳清山; 方慶林 ,  2018-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育，711期，頁79-86
吳清山 方慶林 國民小學新課綱實施的挑戰與因應作為 2018-06 臺灣教育，711期，頁79-86

38.  國小校長知識領導影響學校創新經營效能之關係--以資料導向決定為中介變項

黃建翔; 吳清山 ,  2018-00
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育學報，46卷1期，頁1-21
黃建翔 吳清山 國小校長知識領導影響學校創新經營效能之關係--以資料導向決定為中介變項 2018-00 教育學報，46卷1期，頁1-21

39.  師資培育發展的困境與突破

吳清山 ,  2005
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
研習資訊, 22:6, p.23-29
研習資訊 吳清山 師資培育發展的困境與突破 師資培育 2005 zh_TW 研習資訊, 22:6, p.23-29

40.  教育新辭書

林天祐; 吳清山 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
林天祐 吳清山 教育新辭書 臺北市 : 高等教育出版 本書配合教育思潮與教育實務，蒐集2001至2004年底， 近四年來一百則新的教育詞彙，並以簡明的方式解釋其意義 及內涵；教育詞彙的撰寫，圍繞著現今教育思潮與教育發展 趨勢，以能適時反映當前教育理念、教育政策、教育原則與 教育方法為目標

41.  教育行政人員專業倫理內涵建構之研究

吳清山; 江愛華 ,  2001-03
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
計畫編號:NSC 89-2413-H-133-010-S，執行期間88年8月1日至89年7月31日
吳清山 江愛華 教育行政人員專業倫理內涵建構之研究 專業倫理;教育行政人員;工作倫理 本研究旨在建構教育行政人員專業倫理準則，以供教育行政機關及教育人員專業團體參考。所採用的研究方法計有：文獻分析法、問卷調查法、訪談法和座談法。 在問卷方面，係以台灣地區公私立國小、國中、高中、高職、大專院

42.  師資培育法過去、現在與未來

吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 105, p.27-43
教育研究月刊 吳清山 師資培育法過去、現在與未來 師資培育法 2003 zh_TW 教育研究月刊, 105, p.27-43

43.  國中生學業成就對電腦成就、電腦態度之影響

吳清山; 王以仁; 劉定霖 ,  1987-04
[研究發展處] 北市師專學報(12-18期)
北市師專學報, 第18期, 27-42
吳清山 王以仁 劉定霖 國中生學業成就對電腦成就、電腦態度之影響 The effects of the academic achievement on the achievement of computer, the attitudes toward computer 臺北市立師範專科學校 中文

44.  教育與心理論文索引彙編

程又強; 陳明終; 吳清山 ,  1992-08
[心理與諮商學系] 專書/專書篇章
程又強 陳明終 吳清山 教育與心理論文索引彙編 心理出版社 1992-08 zh-TW

45.  國民小學推動永續發展教育之調查研究

吳清山; 王令宜; 黃建翔 ,  2014-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學季刊，v.17n.2，P.93-118
吳清山 王令宜 黃建翔 國民小學推動永續發展教育之調查研究 永續發展教育; 國民小學 2014-03 zh_TW 課程與教學季刊，v.17n.2，P.93-118

46.  中小學教師換證制度之研究：體系內涵、遭遇阻力與配套措施

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2021-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育科學研究期刊，66卷3期，頁161-190
吳清山 王令宜 林雍智 中小學教師換證制度之研究：體系內涵、遭遇阻力與配套措施 2021-09 教育科學研究期刊，66卷3期，頁161-190

47.  中小學校長素養導向領導指標建構之研究

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2021-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究，44卷1期，頁1-33
吳清山 王令宜 林雍智 中小學校長素養導向領導指標建構之研究 2021-03 教育與心理研究，44卷1期，頁1-33

48.  臺灣中小學教師換證制度設計之構思

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2020-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，311期，頁63-78
吳清山 王令宜 林雍智 臺灣中小學教師換證制度設計之構思 2020-03 教育研究月刊，311期，頁63-78

49.  校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究

吳清山; 王令宜; 林雍智 ,  2019-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，304期，頁16-31
吳清山 王令宜 林雍智 校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究 2019-08 教育研究月刊，304期，頁16-31

50.  自造者空間在教育實踐之探究

王令宜; 吳清山; 劉嘉茗 ,  2018-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊，288期，頁14-30
王令宜 吳清山 劉嘉茗 自造者空間在教育實踐之探究 2018-04 教育研究月刊，288期，頁14-30