1531.  九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學  

林公欽 ,  2003-05
[音樂學系] 期刊論文
現代教育論壇 ，8期，頁244-248
臺北市立大學音樂學系 林公欽 九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學   九年一貫課程; 藝術與人文; 遠距教學; 網際網路; 網路教學; 多媒體教材 2003-05 zh_TW 現代教育論壇 ，8期，頁244-248

1532.  電腦輔助音樂教學之應用與建議

白偉毅 ,  2004-12
[音樂學系] 期刊論文
國教新知，51卷2期，頁31-34
臺北市立大學音樂學系 白偉毅 電腦輔助音樂教學之應用與建議 電腦輔助音樂教學; 電腦輔助教學; 軟體系統; 網路 CAI 2004-12 zh_TW 國教新知，51卷2期，頁31-34

1533.  數位學習機制與藝術教育：互動式電子白板應用於視覺藝術教學之初探

高震峰 ,  2010-09
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教新知，57卷3期，頁2-12
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 數位學習機制與藝術教育：互動式電子白板應用於視覺藝術教學之初探 互動式電子白板; 視覺藝術教學; 藝術教育; 數位學習 2010-09 zh-TW 國教新知，57卷3期，頁2-12

1534.  數位學習輔具應用於國小階段視覺藝術同儕教學之研究---以電子白板與即時反饋系統為例

高震峰; 陳明溥 ,  2009
[視覺藝術學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9808~9907，計劃編號：NSC98-2410-H133-013
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 陳明溥 數位學習輔具應用於國小階段視覺藝術同儕教學之研究---以電子白板與即時反饋系統為例 臺北市：行政院國家科學委員會 電子白板; 即時反饋系統; 同儕學習; 數位學習輔具; 視覺藝術教育 網路科技無遠弗屆的分享機制性已改變了當代個體的生活方式與學習型

1535.  學校行政組織再造之研究---以國民小學為例

吳清山 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文
國科會人文處教育學門成果發表會，國科會人文及社會科學發展處 主辦，2002-04-20~21
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 學校行政組織再造之研究---以國民小學為例 國民小學; 學校行政組織; 組織再造; 教育改革; 教育行政 2002 zh_TW 國科會人文處教育學門成果發表會，國科會人文及社會科學發展處 主辦，2002-04-20~21

1536.  總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究

吳清山; 陳伯璋 ,  2010
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9902~9912，計畫編號：NAER-99-11-A-1-01-00-1-01
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 陳伯璋 總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究 臺北市：國家教育研究院 國家課程與教學網絡; 課程與教學推動組織; 國民教育輔導團 因應全球社會變遷和課程改革趨勢，我國目前急需建構一個具有整體性和系統性的國家課程與教學推動網絡

1537.  校長為何東奔西走？

吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華 ,  2009-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊，510期，頁8-28
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 錢得龍 黃木蘭 徐藝華 校長為何東奔西走？ 中小學校長; 校長遴選制度; 校長辦學績效評鑑; 教育理想 2009-12 zh_TW 師友月刊，510期，頁8-28

1538.  內容探勘技術在教育評鑑研究發展趨勢分析之應用

曾元顯; 林瑜一 ,  2011-03
[教育學系] 期刊論文
教育科學研究期刊，v.56n.1，p.129-166
國立臺灣師範大學資訊中心研究員; 臺北市立教育大學教育學系研究生 曾元顯 林瑜一 內容探勘技術在教育評鑑研究發展趨勢分析之應用 主題偵測; 科學計量學; 核心期刊; 評鑑理論樹; 趨勢分析 由於大型資料庫時代的來臨，各種教育評鑑研究的數位文件，累積的速度相當快，相關的統計、探勘分析方法，需求漸為

1539.  多人連線網路分享平臺運用於國小低成就學生自我概念與同儕互動之研究

韓雪凰; 崔夢萍; 金瑞芝; 黃秀文 ,  2014-01
[幼兒教育學系] 期刊論文
教育科技與學習，2卷1期，頁9-31+33-34
韓雪凰 崔夢萍 金瑞芝 黃秀文 多人連線網路分享平臺運用於國小低成就學生自我概念與同儕互動之研究 網路支援合作學習; 網路分享平臺; 低成就學生; 自我概念; 同儕互動 2014-01 教育科技與學習，2卷1期，頁9-31+33-34

1540.  台灣人文及社會科學領域學術研究評鑑指標問題

周祝瑛 ,  2014-12
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，47期，頁1-19
國立政治大學教育系 周祝瑛 台灣人文及社會科學領域學術研究評鑑指標問題 臺北市：臺北市立大學教育學系等 台灣高等教育; 人文及社會科學領域; 學術研究評鑑指標 台灣高等教育自1990年代中期擴張的結果，如何維持高教的品質，已成為社會各界關注的焦點。隨著2003年，上海交通大學以一系列的評判標準