1091.  大學自我評鑑

王保進 ,  2002-09
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 大學自我評鑑 臺北市：正中書局 大學; 評鑑; 電腦程式; Universities and colleges 2002-09 zh_TW

1092.  台北市高中生服務學習現況暨成效分析之個案研究

李梓楠; 王以仁 ,  2005-09-29
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─我國中小學校輔導與諮商工作的挑戰，國立教育資料館、台北市立師範學院，2005-09-29
李梓楠 王以仁 台北市高中生服務學習現況暨成效分析之個案研究 服務學習; 成效評估 本研究旨在探討高中生參與服務學習的現況與其成效，並隨機抽取台北市一所公立高中進行深入研究，先以調查學生參與的現況並輔以問卷評量學生其成效上的表現，最後根據此結果進行訪談，獲得以下三點結論：一、參與服務學習的學生皆

1093.  校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程

張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋 ,  2005-12
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
篇名：真誠和悅、關懷呵護、積極負責-新埤國小陳宸鈁校長（頁97-109）; 學生主體、依法行政、終身學習-明義國小林繼盛校長（頁21-34）
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 吳順火 丁一顧 簡賢昌 詹蕙瑋 校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程 臺北市：國立教育資料館 校長; 教育; 學校管理; 中小學校長; 辦學經驗; 學校行政; 新埤國小; 明義國小 本書由台北市立教育大學國民教育研究所張德銳教授及其研究團隊，透

1094.  會談技巧：教師專業學習社群運作成功的關鍵

丁一顧 ,  2011-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究，201期，頁28-38
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 會談技巧：教師專業學習社群運作成功的關鍵 臺北市：高等教育出版公司 教師; 專業學習社群; 會談 2011-01 zh_TW 教育研究，201期，頁28-38

1095.  評鑑信任初探－－校務評鑑制度專業化之可行策略

郭昭佑; 陳美如 ,  2012-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，第十四期，p.59-82
政治大學教育學系; 國立新竹教育大學教育與學習科技學系 郭昭佑 陳美如 評鑑信任初探－－校務評鑑制度專業化之可行策略 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 信任; 評鑑; 學校評鑑 信任是教育評鑑研究中一個重要的議題，包括經由評鑑專業所呈現對評鑑結果的信任 及面對評鑑歷程中人與人之間的信任。臺

1096.  節能與保水戶外教學活動設計--以臺大綠房子為例

陳淳廉; 洪志誠 ,  2005-03
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
市師環教，59期，頁1-35
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) 陳淳廉 洪志誠 節能與保水戶外教學活動設計--以臺大綠房子為例 綠建築; 戶外環境教學 　　由於地球石化燃料日漸枯竭，以及二氧化碳引起全球暖化的問題日益加重，迫使人類從開發新能源與節省能源中尋求解決之道，綠建築即在這樣的背景下蓬勃發展。綠建築不僅

1097.  國小學童對從事科學活動意願之研究

邱書亭; 楊龍立 ,  2003-12
[教育學系] 期刊論文
科學教育研究與發展，33期，頁1-14
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 邱書亭 楊龍立 國小學童對從事科學活動意願之研究 從事科學活動意願 本研究採取問卷調查法，應用自編之「從事科學活動意願量表」（Willingness of Participating Science Activities Scale），探討臺北市814位國小中、高

1098.  國民小學課程改革的統合模式

楊龍立 ,  2003-03
[教育學系] 期刊論文
國教新知，49卷3期，頁1-8
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 國民小學課程改革的統合模式 國民小學; 課程改革 2003-03 zh_TW 國教新知，49卷3期，頁1-8

1099.  大陸小學自然科教育內容之研究

翁春和; 楊龍立; 廖達珊 ,  1994-11
[教育學系] 期刊論文
教育研究資訊，2卷6期，頁41-56
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 翁春和 楊龍立 廖達珊 大陸小學自然科教育內容之研究 大陸; 小學; 自然科教育 　　依據一九八一年公佈的「全日制小學學大綱」，由人民教育出版社於一九八九年發行的大陸國小自然課本，共有六冊，合計單元，其中生物類最多，佔47個單元；化學類最少，僅有9個單元。教

1100.  國小電動機教學的問題及解答

楊龍立 ,  1993-08
[教育學系] 期刊論文
國教世紀，29卷，頁32-36
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 國小電動機教學的問題及解答 國民小學課程; 教材; 教法 1993-08 zh_TW 國教世紀，29卷，頁32-36