1681.  「教室走察」的理念及其在提升學校教育品質之應用

黃旭鈞 ,  2009-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 188期, 頁100-111
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 黃旭鈞 「教室走察」的理念及其在提升學校教育品質之應用 課程教學領導 教室走察 非正式視導 2009-12 zh_TW 教育研究月刊 188期 頁100-111

1682.  優質高中領導策略之分析

魏麗敏; 林坤燦 ,  2010-04
[特殊教育學系] 期刊論文
教育研究, 192期, 頁18-31
臺北市立教育大學特殊教育學系 魏麗敏 林坤燦 優質高中領導策略之分析 優質高中 領導策略 學校領導 2010-04 zh_TW 教育研究 192期 頁18-31

1683.  我國大學評鑑：挑戰、因應策略與發展方向

吳清山; 王令宜 ,  2007
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學季刊, 10卷4期, p.15-30
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 王令宜 我國大學評鑑：挑戰、因應策略與發展方向 大學評鑑 系所評鑑 認可制 本文旨在探討我國實施大學評鑑面臨之挑戰、因應策略與發展方向。首先討論大學評鑑的重要性；其次闡述大學評鑑的意涵與功能；接著描述我國大學評鑑之現況，以及當前我國大學評鑑面臨「過於

1684.  社會人口學與學校社會環境對國小教師運動行為影響之研究

黃淑貞; 楊秋娥; 洪文綺; 姜逸群 ,  2010
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:人文藝術類, 第41卷第2期, P77-108
黃淑貞 楊秋娥 洪文綺 姜逸群 社會人口學與學校社會環境對國小教師運動行為影響之研究 臺北市立教育大學 國小教師 運動行為 學校社會環境 本研究之目的：1.瞭解國小教師運動行為現況 2.探討影響國小教師運動行為之 相關因素。研究採橫斷式設計，以分層叢集抽樣，研究對象自填問卷表為測量工具

1685.  論〈蕭蕭〉的創作背景與女學主題

張苾芳 ,  2010
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:人文藝術類, 第41卷第1期, P49-74
張苾芳 論〈蕭蕭〉的創作背景與女學主題 臺北市立教育大學 沈從文 蕭蕭 女學生 文明 人性 沈從文的〈蕭蕭〉小說創作，藉著童養媳蕭蕭的遭遇，體現他對人性的關懷。 又藉著女學生的形象，映射女性的覺醒。本文透過女學運動與女性覺醒的歷史觀 察，結合沈從文早期的城鄉經歷、作品的相關文本、〈蕭蕭〉一文

1686.  教學輔導教師與夥伴教師互動歷程與專業發展之研究

張德銳; 簡賢昌 ,  2009
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:教育類, 第40卷第1期, P1-34
教學行政與評鑑研究所 教育學系 張德銳 簡賢昌 教學輔導教師與夥伴教師互動歷程與專業發展之研究 臺北市立教育大學 教學導師 夥伴教師 輔導歷程 專業發展 本研究之目的在探討教學導師與夥伴教師良好互動歷程與專業成長，因此 採取訪談法訪談臺北市 13 對國小教學導師與夥伴教師的觀點，研究結論如下

1687.  臺灣地區中小學教師健康行為和身體健康與其他職業之比較

魏琦芳; 黃毅志 ,  2009
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:教育類, 第40卷第1期, P87-118
魏琦芳 黃毅志 臺灣地區中小學教師健康行為和身體健康與其他職業之比較 臺北市立教育大學 中小學教師 健康行為 身體健康 本研究旨在探討臺灣中小學教師健康行為和身體健康與其他職業之差異， 且造成差異的原因。以中央研究院「臺灣地區社會變遷調查」全國大樣本資料 進行路徑分析。研究主要發現是：就健康促進

1688.  學前幼兒家長對數概念學習的教導信念研究

陳俞君; 陳品華 ,  2006-05
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報: 教育類, 第37卷第1期, P19-42
本校其他單位 陳俞君 陳品華 學前幼兒家長對數概念學習的教導信念研究 家長信念 數概念 學齡前幼兒 本研究以半結構訪談方式，探討高雄縣市五所幼兒園30 位大、中、小班幼兒 家長對數概念教導的信念。研究目的包括（1）探討家長對幼兒數學學習重要性的 信念，（2）探討家長對早期數概念學習及教導的信

1689.  從教學輔導教師到領導教師－我國教師分級規劃之另類構想

張德銳 ,  2006-05
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:教育類, 第37卷第1期, P77-98
本校其他單位 國民教育研究所 張德銳 從教學輔導教師到領導教師－我國教師分級規劃之另類構想 教師分級制度 教學輔導教師 領導教師 本文旨在以教學輔導教師實施的觀點，來論述未來國內如何規劃三級制教師 分級制度，以做為四級制教師分級的另類考量。本文首先說明教育部過去所規劃 的四級制教師分級制度草

1690.  國小學童對游泳教學滿意度之研究－以臺北市民權國小為例

曾家煜; 韓大衛 ,  2006-05
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:社會科學類, 第37卷第1期, P113-132
體育學系 曾家煜 韓大衛 國小學童對游泳教學滿意度之研究－以臺北市民權國小為例 臺北市立教育大學 游泳教學 滿意度 游泳能力 透過分層隨機抽樣方式，本文以台北市立民權國小九十四學年度三、四、五、 六年級之464 位學童為研究樣本，引用消費者行為滿意度理論，研究國小學童對 於游泳教學滿意度之構